职业学校技能大赛中职组“沙盘模拟企业经营”项目竞赛规程（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）xx市职业学校技能大赛中职组“沙盘模拟企业经营”项目竞赛规程一、赛项名称沙盘模拟企业经营二、竞赛目的通过竞赛，增强学生对企业经营流程感知，熟悉实际工作中各岗位具体工作内容，提升团队合作能力,在角色扮演对抗演练中，对所学知识、经营过程进行总结与点评，检验财经商贸类所含专业教学改革成果，展示中职学生的企业经营管理岗位通用技能和职业能力，引领和促进财经商贸类专业教学改革，提高教师专业教学水平,激发学生专业学习的主动性和积极性,引导行业企业关注和参与中等职业学校教学改革，全面提升中等职业学校财经商贸类专业人才培养质量。三、竞赛内容（一）竞赛内容沙盘模拟企业经营赛项将每个参赛队作为一个经营团队，每个团队分设总经理、财务总监、运营总监、营销总监4个岗位，各团队接手一个制造型企业，在仿真的竞争市场环境中，通过分岗位角色扮演，连续从事6个会计年度的模拟企业经营活动。内容包括从战略层面进行内部资源与外部环境评估、长中短期策略制定、市场趋势预测及既定战略调整；从财务层面进行投资计划制定、掌握资金来源及用途，妥善控制成本，编制及分析财务报表；从运营层面进行产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求；从营销层面进行市场开发决策、新产品开发、产品组合与市场决策定位。在竞赛中，学生们将遇到企业经营中常出现的各种典型问题以及市场中变幻莫测的各种情况。参赛学生需要发现机遇，分析问题，制定决策，并且加以执行，解决问题，从而实现企业盈利及可持续发展。（二）竞赛时间比赛内容时间备注1.市场活动：各市场广告投放、订单获取295分钟第2年45分钟；第3年50分钟；第4年60分钟；第5年70分钟；第6年70分钟；2.企业运营：产品研发、厂房生产线建设、采购、生产、市场开发、融资策略制定等340分钟第1年40分钟，第2-6年每年60分钟3.运营分析：财务核算及其它企业经营状况分析75分钟第1-5年每年15分钟合计710分钟(三)竞赛成绩本次大赛竞赛评分方法采用由比赛软件系统自动生成的分数，扣除赛场违规行为扣分后得出最终得分，按该得分高低进行排序，分数高者为优胜。以模拟企业盈利情况作为评分标准。四、竞赛方式1.本赛项为团体赛。以学校为单位组织报名参赛。每支参赛队由4名参赛选手、2名指导教师组成。2.竞赛方式：以企业经营管理沙盘和新道新创业者沙盘系统相结合的方式进行。3.提前发布最终比赛市场预测。五、竞赛流程时间流程内容备注比赛第一天上午报道、抽签08：00-08：20正式竞赛沙盘模拟企业经营（第一阶段）08：30-12：00第一天下午正式竞赛沙盘模拟企业经营（第二阶段）13：30-18：00第二天上午正式竞赛沙盘模拟企业经营（第三阶段）08：00-12：00第二天下午公布成绩点评15：00-16：30六、竞赛试题本赛项竞赛规则随同该赛项规程同时发放，比赛前1周公布市场预测，但不包括详细订单信息。七、竞赛规则（一）选手参赛资格中职学生组参赛选手须为我市全日制有正式学籍的中等职业教育在校生，年龄限制在20周岁以下（1996年1月1日以后出生）。五年制高职学生报名参赛的，一至二年级（含二年级）学生可参加中职组比赛。参赛队可配指导教师2人。指导教师须为本校专兼职教师。2.熟悉场地：比赛日前一天上午8:30～11:30开放赛场，熟悉场地。3.参赛队员入场：参赛选手应提前30分钟到达赛场，凭学生证、身份证检录，按要求入场，不得迟到早退。并根据抽签结果在对应的座位入座，裁判负责核对参赛队员信息。严禁参赛选手携带通讯设备及其他相关资料与用品入场。严禁参赛选手携带违禁品、危险品入场。每天运营结束后，严禁参赛选手携带与竞赛任何相关物品离场。4、各参赛队伍打开电脑，进入竞赛平台，并修改各自密码。5.由裁判长宣布比赛开始，各参赛队伍开始竞赛。6.第一天运营至第五年广告投放完成结束，第五年选单及运营将于第二天上午进行。7.赛项执委会为各参赛队提供1台电脑（电脑上已安装搜狗、五笔、智能ABC等常用输入法和office2003），纸质的运行记录表和综合费用表、利润表、资产负债表，笔（水笔、铅笔），稿纸等与竞赛相关的物品。允许携带移动存储（U盘）设备入场。8.在竞赛过程中，如有疑问、设备或软件等故障、身体不适的情况，参赛选手统一持“咨询”示意牌示意，由赛项裁判组人员及相关工作人员予以处理。9.比赛开始后，在运营过程中，赛场裁判负责控制选单进程，并宣布阶段性成绩。10.按照竞赛规程，在经营六个会计年度后，裁判公布竞赛结果，并将成绩登录在竞赛成绩单上。11．各参赛队伍派一名参赛代表在竞赛成绩单上签字