第页“八校”2008--2009学年度第二学期高二期末联考阳春市第一中学政治科试卷分析一、试题特点及评价：本次考试范围为必修一、二、三、四，试题的覆盖面广，满分为100分，12道单选，两道非选择题共设置5个问题，受总分和试题的内容限制，出一份好试卷的难度颇高。该卷能很好的理论结合实际，无论是选择题还是非选择题，都特别注重对时事热点问题的考察。另外题目比较新颖，具有创造性。再就是题目具有一定的开放性，这些都符合新课改的要求。不足之处，一是选择题部分材料不够简略，二是非选择题部分参考答案不够精炼，再就是题目难度过高，个别知识点比较偏，必修一、二考察的也过多，不是很切合高二学生的实际。二、学生答卷分析（一）、各题平均分、难度与区分度题号满分平均分难度区分度题号满分平均分难度区分度139240341442543644745846947104811491250135114521553165417551856195720582159226023612442.86.9622541.74.36326425.0642742.45.9652842.35.7662942.66.4673041.84.4683143.79.3693243.58.6703343.79.3713442.45.9723543.89.573367437753876（二）、学生答卷典型错误分析（1）知识点混淆，答“生产和消费的关系”、“财政调节资源配置”等，而题目是强调社会公平和改善人民生活。（2）区分不了答题的范围或者审题不认真，混淆四本必修的内容。比如对于第40题第二问，大部分学生是从文化与经济、政治的关系方面回答，造成失分严重。（3）答题角度单一，比如40题第二问只答人民群众的重要性，41题第一问只答国家利益决定国际关系，第二问三个角度不完整等等。（4）“台湾和大陆是国与国的关系，因此国家利益决定国际关系”。也有部分考生用“一国两制”的内容回答。知识点不能灵活运用。（5）原理和方法论不一致，如“联系具有普遍性，要求具体问题具体分析”、“联系具有多样性，要求不能主观臆造不存在的联系”等等。（6）对于马克思主义哲学的框架结构不熟悉，区分不了辩证唯物主义中的唯物论、唯物辩证法、认识论和历史唯物主义。如要求用唯物辩证法的联系观来答题，有相当一部分答“发展”、“唯物论”、“认识论”等（三）、学生答卷普遍存在的问题（1）书本知识点不熟悉，所以乱答一通。（3）只是抄袭材料。（4）思维狭窄，答题角度单一。（5）口语化严重。（6）没有分点作答（7）没有理论结合材料三、教学建议1、出题更加科学合理化。2、教学中特别要注重易错易混淆的知识点的训练。再就是规范学生答题的模式和强化知识点的记忆3、把时事热点渗透在教学中。严依帆2009-7-11