以理想教育促进大学生健全人格的形成（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）德育与党建中国高等教育2021年第12期教育促进大想理以学生健成形全人格的德育与党建中国高等教育2021年第12期要求。调查发现，有55.8%的大学生认为在理想信念教育中学校起着关键或重要的作用，有30%的学生认为学校教育对学生理想信念塑造作用越来越小，而11.3%的学生反映目前学校理想信念教育讲大道理太多，不愿接受[1]。可见，国内各高校有必要认真剖析自身在大学生理想与人格教育过程中存在的不足，以理想教育为中心，多措并举促进大学生健全人格的形成。（一）加强大学生思想道德教育思想素质的高低直接影响到大学生是否有理想追求以及理想追求的层次高低。因此，加强大学生思想道德教育首先要提高大学生的思想素质。这不仅要求我们进一步扩大大学生的思想道德教育途径与平台，还必须更加重视环境教育的陶冶和整合作用。著名学者季羡林先生说过，“一个大学，人才不是在课堂里教出来的，而是在大师所创造的氛围中熏陶出的。”美国著名教育家杜威认为，“成人有意识地控制未成熟者所受教育的唯一方法是控制他们的环境”[2]。可见，教育环境的好坏对人格的确立具有重要影响，我们必须努力营造一种有利于大学生健全人格形成的教育环境。其次，要引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。培养大学生的学习能力、认识能力和分析能力。要多个方面、多种形式鼓励和帮助大学生科学、合理地制定理想的奋斗目标，引导大学生正确认识本人在社会中的地位和历史使命。同时，学校、社会和家庭三方面教育要实现有机结合，共同营造建立当代大学生健全人格的良好氛围。再次，要强化道德观念和法律意识，培养大学生的主人翁意识、公民意识，激发其应有的社会责任感。要围绕社会公德意识问题，加强大学生公民道德和中华民族的传统美德教育；围绕法制意识问题，加强大学生民主法制教育。（二）关注和解决心理问题，培养自立自强能力针对当代大学生独生子女较多的现实，理想教育要着力加强大学生的社会适应能力、承受挫折能力教育。要强化大学生的心理健康服务，加强有关师资队伍建设，引进和培养心理教师。授课老师和辅导员应该在心理健康教育方面多下功夫。学校要为辅导员多安排学生心理方面的培训，还可以通过聘请心理学方面的专家，经常给大学生开展心理咨询，进行心理辅导。较强的独立思考能力是健全人格的必须因素。教育的真谛是“在教师的指导下，教会学生独立思考的能力”。教育不是简单地拓宽知识面，而是培养学生独立思考和自立自强的能力。因此，高校应高度重视学生的独立思考能力教育，积极培育学生的参与意识、创新能力、动手能力和解决实际问题的能力。（三）组织学生积极参与社会实践马克思在《资本论》中曾指出：“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产CHINAHIGHEREDUCATION某种使用价值时就运用的体力和智力的总和。”可见，人之所以能够认识和改造世界，关键在于人具有实践能力。实践是人类实现理想的唯一途径。大学生的人格塑造必须走理论与实践相结合的道路。大学生参加社会实践可以使其对理想和现实之间的差距有切身的感受，进而激发大学生推动社会向着理想方向前进的热情。大学生在改造客观世界和具体行为的实践中还可以不断解剖自己，充实自己，使自己的人格日臻完善。因此，确立当代大学生的健全人格目标，既要注重大学生智力的培养，又不能忽视大学生实践能力的开发。学校可以通过组织学生开展下基层服务，引导学生参与企业调研，开展社会义工等活动，培养学生的社会责任意识，促进大学生健全人格的塑造。（四）培育先进典型，充分发挥先锋示范引导作用榜样对于大学生树立正确的理想具有极大的促进作用。为促使当代大学生树立正确的理想目标，当前我们必须抓好党风廉政建设，提高党在广大青年和大学生中的威信。同时，注意充分发挥先进典型的作用，通过学习先进来克服和纠正自己在人格认识上的错误。要大力宣传各阶层、各界别先进代表的光辉事迹，经常邀请各界先进社会群体、优秀人士为青年学生作报告，让广大青年大学生以先进模范人物为榜样。广大教师更要为人师表，通过自己的言传身教引导青年学生树立健全人格。（五）建立健全必要的监督约束机制，铲除病态人格滋生的温床当前，一些大学生病态人格的滋生和社会上种种腐败现象的蔓延，一个重要的原因就是有关监督约束机制缺位或者相关政策存在漏洞。要塑造大学生的健全人格，必须从政策法规制定、执行等角度健全相关监督制约机制，及时有力地铲除和惩处社会上各种病态人格滋生的温床，如打击不良娱乐媒体，处罚不良网络服务商等。大学生是我国社会主义现代化建设的生力军和后备力量，关系着祖国的希望和未来。针对当前一部分大学生人格存在的问题，我们必须站在学习落实科学发展观的高度，从理想教