中学合唱艺术教育活动现状调查——以桂林市第十四中学为例的任务书一、任务背景近年来，中学教育越来越注重学生全面素养的培养和发展，注重开展多种形式的艺术教育。合唱艺术是中学生活动中不可或缺的一部分，有着许多好处，如培养学生音乐鉴赏能力、增强团队意识、提高口才表现能力等，因此受到广泛认可和重视。桂林市第十四中学是一所注重艺术教育的名校，拥有多支合唱团体，长期以来一直致力于提高学生合唱艺术水平。为了更好地了解该校合唱艺术教育活动现状，特别制定本次任务书。二、调查目的本次调查的主要目的是通过对桂林市第十四中学合唱团队的调查，了解该校学生合唱艺术水平、教师指导水平、教育资源配套情况等相关情况，从而总结经验、发现不足，为今后该校和其他中学提供参考。三、调查内容和方法1.调查内容（1）合唱团队基本情况：包括团队人数、年级分布、指导教师人数和资质、团队历史及荣誉等。（2）合唱团队艺术水平：包括曾获得过什么样的荣誉、参加过什么样级别的比赛、原创作品等。（3）合唱团队教育资源配套情况：包括本校提供的教育资源、对于合唱教育的投入、合唱团队的排练环境等。（4）指导教师和学生的合作状况：包括指导教师的专业能力和授课方法、学生对指导教师的评价、学生的反馈意见等。2.调查方法（1）问卷调查法：针对学生和指导教师进行问卷调查，这样比较客观、量化；（2）观察法：对合唱团队的排练、演出等活动进行观察，并记录下来；（3）访谈法：采访该校教育管理人员、相关教师和学生进行深入了解。四、调查计划1.调查时间：2021年3月10日至3月20日。2.调查人员：本校艺术教师和志愿者。3.调查流程：（1）了解合唱团队的基本情况，包括团队人数、年级分布、指导教师人数和资质、团队历史及荣誉等。（2）分批次进行问卷调查，针对学生和指导教师进行。（3）对合唱团队的排练、演出等活动进行观察，并记录下来。（4）针对合唱团队教育资源配套情况，进行访谈调查。（5）汇总分析数据，撰写报告。五、预期成果本次调查报告主要包括以下内容：（1）综述：系统介绍调查的背景、目的、方法和过程。（2）合唱团队基本情况：对团队人数、年级分布、指导教师人数和资质、团队历史及荣誉等作出分析。（3）合唱团队艺术水平：总结曾获得过什么样的荣誉、参加过什么样级别的比赛、原创作品等情况，以此作为衡量团队艺术水平的主要指标。（4）合唱团队教育资源配套情况：综述本校提供的教育资源、对于合唱教育的投入等。（5）指导教师和学生的合作状况：总结指导教师的专业能力和授课方法、学生对指导教师的评价、学生的反馈意见等。（6）总结：结合以上分析，总结桂林市第十四中学合唱艺术教育活动现状的优势和不足，提出合理化改进建议，进而为本校后续的教育活动和发展提供参考。