大班语言教案实用的大班语言教案模板汇编10篇作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的大班语言教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班语言教案篇1活动准备教学挂图对话框卡片活动目标在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上，学习新的讲述经验。根据顺序仔细观察画面角色动态、表情，发挥想象的空间。能大胆地与讲述图片内容，体会作品所蕴含的趣味性。活动过程1．师出示多幅图，引导幼儿观察并初步学习讲述图片内容。（1）师引导幼儿观察理解多幅图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的内容，并初步学习讲述。（2）师小结图片的内容，并进行简单地讲述2．引导幼儿在对话框卡片的帮助下，丰富讲述内容。（1）出示小老鼠说的话的卡片"咦，我怎么飞起来了!",提问：是谁说的`，你为什么知道是小老鼠说的？（2）出示空白卡片，引导幼儿猜猜是谁说的？发挥想象：你觉得大象会说什么话？（3）把空白卡片应用到其他张图片：图片上还有谁没有说过话？提醒幼儿说时注意语气、表情动作等。3．出示"奇怪"的卡片，引导幼儿应用到图片中进行讲述。（1）小老鼠发现一个蛋变成了一只小鸡，它会觉得这件事情怎么样？（很奇怪）师出示字卡"奇怪"，小老鼠会怎么说？（2）你觉得这个"奇怪"还可以放在哪幅图上？然后你要把这件奇怪的事情讲给我们大家听，不能光摆，想好了再举手，谁会？4．根据故事内容，请幼儿和同伴一起，能用比较完整地话讲述这个故事。大班语言教案篇2目的：通过游戏，培养儿童的听力和注意力。准备：已学过的民谣《卖堂竹》：哆，哆，哆，卖糖竹，三斤葡萄四斤廓，吃侬肉，还侬廓，张家老伯伯，我来问侬阶只小狗狗~~~过程：1、教师请出一位小朋友做张家老伯伯，再请出这位小朋友任意挑选5位小朋友，做小狗1号，小狗2号，小狗3号，小狗4号，小狗5号，张家老伯伯告诉这5个小朋友他们是几号小狗，此时注意不能让别人听到。2、张家老伯伯让这五个小朋友随意打乱顺序排好，同时用手遮住嘴巴，目的是让嘴巴在发出声音时不让别人看见。3、全班开始一起念这首民谣，然后在从班级里再挑出一个小朋友继续说："张家老伯伯，我想问你介一只小狗狗""张家老伯伯"回答："请问侬要哪个小狗狗""小朋友"："我要3号小狗狗。""张家老伯伯"回答："那我们就请3号小狗狗叫一叫""3号小狗狗"："汪，汪"（因为是挡住嘴巴所以看不见谁的嘴在动，，要小朋友靠声音的位置去猜）小朋友此时任意猜（凭声音的方向）猜到一只小狗。"张家老伯伯"说："侬是3号小狗狗啊？"被猜到的小朋友回答："是的'"或"不是的"那个猜错的小朋友就算输了，然后重复上述步骤直到完全猜完为止。大班语言教案篇3活动目标：1、在活动中发现自己的成长与变化，进一步的认识自我、了解自我。2、区别自己和别人的不同，敢于大胆地评价自我，正确地看待自我，增强自信心。活动准备：1、幼儿照片两张：一张小婴儿时的，一张现在的照片，纸、彩笔、胶棒等等。2、活动前请家长帮助幼儿收集幼儿小时候的影集、用品等；请家长给幼儿讲述小时的趣事和趣闻。活动过程：1、猜猜这是谁？——教师出示自己小时候的`照片，请幼儿猜猜这是谁？与幼儿一起讨论，从中发现教师的变化，激发幼儿参与活动的兴趣。3、照片配对游戏。（1）排列照片，提出问题。——教师将幼儿小时候的照片在黑板上面、上下各派一列，上方是“小时的我”，下方是“现在的我”。——当幼儿看到自己的小时候的照片贴在黑板上一定很兴奋，之前要有保密的协议，只许睁眼睛看，不许发出声音，不然就知道是谁小时候了。——教师：请幼儿找一找，配一配那两张照片是同一个人？（2）幼儿操作游戏。——请幼儿将“小时的我”和“现在的我”连线，做成照片配对。孩子们在下面的意见肯定不一样，同时带动了幼儿学习兴趣和气氛。——在幼儿连错的时候，教师：为什么错了？小朋友的变化在哪里？（3）幼儿讲述自己的变化。——根据连线请幼儿说说自己小时候和现在有哪些不同？如长高了、体重增加了、力气变大了、会做简单的事情等等。幼儿：这是我刚出生的照片，妈妈说我很乖呢每天吃完奶就睡觉：这是现在的我，我和爸爸妈妈在公园照的。教师：你小时候好胖，跟现在的你不太一样，小朋友你们还发现她和以前有什么不一样吗？幼儿：她的头发长长了，眼睛大了。幼儿：她的手和脚也变大了。幼儿：她的身题长高了她快6岁了，以前小时候不会自己吃饭，现在会自己吃饭了。（4）幼儿自我评价——请幼儿在展示自己的本领后评价自己，说出自己最突出的优点和缺点。3、制作幼儿画册。引导幼儿根据活动的讨论内容来制作自己的成长画册，活动结束后张贴到主题墙上。大班语言教案篇4活动目标：1、在倾听故事和观看情景表演的过程中理解并学习儿歌。2、在学学、做做、演演的过程中，感受小狐狸的'憨厚可爱和老狐