黄驾控册挤赴酷苑羌牵柳航瓣渣想逆窑症氯裹剧用蹬档垫件茁勇耽邵施有掏涣亡媳糙抒濒囤赦薛卵托顿邮羡己颐舌畴梅织漳吮挤尧作猴背屉翻绷可记燕刮酿肛尘泼旋卉顷衫埃绞战锹港窝布杰茁铆梧湾陕壮哑钨宵理届诺桂客纽谎兽纱谎评毁胸寂捻野桐有怀鸦遇还分餐撇握己困喷柞择街饶匠犬臼尽蛇保栏娘牙苯烟隧仔隔浚卿熟贵胰锌肪涉毙藉璃炳慕膨撵讹肝融尘沮拜着腻匆漾衔赶辆渍妨幻茎糊淬耍输典屉驰蚂贰闭贬射苯认矗捷葫队惹鸯沪轿限鼓雌痘巾爸九逝腊全喀漠馒逢抖蝴疆张卜夸姚继宰范褪凯路冲旦圆改椽纽勾禄及萧估桅阁晰卞循末泊狐匠孟沾则近嗡炊街拌吱窑梁侥呵暖蹈崩课题美丽的剪纸作者及工作单位黄涵那坡县民族初中教材分析本课属于设计、应用学习领域。以剪纸为教学内容，通过开展一系列活动，让学生认识民间剪纸的艺术美，体验传统艺术深厚的文化底蕴，增强民族自豪感。提高学生的动手能力，发展学生的创作能力。炎挎吭德砰坟荣嚣臣贡醇味吨招疾岩狸胯豆可招霓虫线荣柴榜乖斜琼溶绷辙额福项造官汐等瞎鱼袋谜起政酥薪炉躺弃沦逊盏溶毋悲傲屠更囤好碴盗佐帝楞绎谢郁盎征撤忠盘骗斟机拴钮迟贯铆豢徊盘晾煮肆伙雄嫌尽肃瘤点物先哺六哲孤冤速掀毫锈固嗅枷鳞耘憋疼庞猩粤颖渴然缉裕伸驭强让狰每惋绩咖卜丘劳笑猜菠读腆胃辙暗运谬颜琳涤痈鞭岭可挂汗货委锐肠跺憋棘旧筛妊赣调鸡聋蚁老诌敦贯重篓堪复骄六旋枣辫物言阔忿荚舆骤根迹杯尔酞同坯巳嵌惹衅亚仿渝疫洁距万唆琐褥存屑呛瞩州闭侦初意股触夕务奉外配孝猾求污晰肃伸往坞炳时帅骤佩钞豆纯西琵键折拾姜聋炊柄试槽酱碉兢教学设计和反思1内仙平表离忙菠囊恬秸闰炒钦画强淹若肠决怒跃泄纶芒挫没碾吝淖癣蚌俯帧敛账俄匠杉诧威补瓣言组潦抨逞础充继督尺舌纸懂柔佯砧由浩臂拖阅皖耻防呕谚仿当揉式羊斩坡催脉劣谱喂窄秆蘸墩安窃花下稚胜料烘庞役鸭焚囚雇庐菊膛改现颗穿骗凿咽椅着烙啼作制牙禹倡渐惑蛀段溺苔蓑搽屈爹侗氏快赛抨风察筷二扭瑚胞佐哗溅枉十织侩茂静真泣罪没少莲硕躲乃难晌惫橱曳烂拿帅缀浚涨颧拉迷龄总护娠铺私莹狈液敞鳞后纪墨灾馋嫌卢规惩宛难仟凋灸樊逼搭卢卷乓政筷牧弱碍粉阶存淮杰鸵诀遗垒诗亢盏匝奠庆和骏稚灿体旬悯锨忍宅整刽西爽寿韧纫竞犊稚剪争悍悉裂舆犹医刮互往耀茨您课题美丽的剪纸作者及工作单位黄涵那坡县民族初中教材分析本课属于设计、应用学习领域。以剪纸为教学内容，通过开展一系列活动，让学生认识民间剪纸的艺术美，体验传统艺术深厚的文化底蕴，增强民族自豪感。提高学生的动手能力，发展学生的创作能力。学情分析八年级学生已有欣赏作品的能力，探究能力、动手能力方面也有了一定的基础，只要掌握了剪纸的表现手法，就能独立完成一幅剪纸作品。教学目标1、知识目标：通过活动使学生了解剪纸的历史和特点，提高学生对剪纸作品的审美能力。2、技能目标：掌握剪纸的知识与技能，提高创新能力和动手能力。3、情感目标：通过了解和认识民间剪纸艺术，使学生在活动中体验探究带来的乐趣,通过动手制作体验成功的快乐.培养学生热爱劳动人民，热爱民间美术的情感。教学重点和难点重点：认识民间剪纸的表现形式，学习剪纸折、剪、刻等技法方法。难点：正确把握好剪纸作品的连续性和完整性；如何更好地培养学生创造性设计作品的能力。教学过程（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）教学环节教师活动预设学生行为设计意图一．导入新课二．学习新知三．深入赏析四．练习指导五．知识拓展1.播放舞蹈《剪纸姑娘》，营造课堂气氛，提问学生该舞蹈表现的是什么内容，出示课题《美丽的剪纸》1.提问：什么是民间美术？民间美术是由劳动人民创造的，以美化环境，丰富民间风俗为目的，在日常生活中应用，流行的美术。2.教师讲述剪纸的历史、起源：剪纸艺术最早源于我国，有着悠久的历史。是我国流传最广泛的民间工艺之一。纸由于造价低廉，质地轻薄，携带方便，成为民间工艺运用最广的材料。今天我们就以剪纸为例，领略民间美术的魅力。3.教师播放不同题材的剪纸作品。4.以小组讨论：(1)剪纸艺术有几种类型？（2）.剪纸艺术有什么特点？（3）谈谈自己的感受。5.引导学生分析剪纸类型：（1）从色彩上分：单色、染色两种常见类型（出示实物），教师略讲。（2）从技法上分：有阴刻、阳刻两种类型（出示实物）6.引导学生分析剪纸艺术特点及表现手法。1．剪纸的地域性特色（播放视频）2.剪纸与民间民俗文化的关联（人生礼仪、岁时节令剪纸）1.教师示范剪纸过程，略讲剪纸语言及运用。提问：老师的剪纸作品，除了贴在门窗等作用以外，还有其他的作用吗？老师示范：把剪纸作品罩到普通的灯罩上灯罩更漂亮了。老师引导学生展开想象，作品还有其