中国大学生英语关系从句习得的实证研究的开题报告一、研究目的本研究旨在探究中国大学生英语关系从句的习得情况，分析其习得的特点以及影响因素。二、研究背景在英语语法结构中，关系从句是一种常见的句型，其习得对于英语学习者的语法水平有着重要的影响。然而，由于中英语言之间的差异，中国大学生在习得英语关系从句时会遇到多种挑战。因此，深入了解中国大学生英语关系从句的习得情况，有助于提高英语教育的质量。三、研究方法本研究采用问卷调查和实际语言运用两种方法，以获取更为全面的数据。调查对象是就读于中国大学的英语专业学生，通过问卷调查了解他们的英语关系从句习得情况以及相关的学习经验。同时，通过实际语言运用，观察他们在书面和口语中使用关系从句的情况，对其习得程度进行评估。四、预期结果预计研究结果将分析出中国大学生英语关系从句习得的主要问题，如常见的语法错误、语言环境不足等，并根据不同影响因素进行分类分析。同时，根据实际语言运用的数据，将评估中国大学生英语关系从句习得的整体水平和不同层次的表现情况。五、研究意义本研究可为英语教育提供有效的参考，促进教师和学生更好地理解和掌握英语关系从句的语法结构，从而提高英语学习者的语言能力。此外，本研究还可为英语考试评估提供数据支持，有利于制定更为科学的英语教学和评估方案。