会计学简述(jiǎnshù)：1.螺旋形VS.直线(zhíxiàn)形1.1直线(zhíxiàn)形1.2螺旋形ThevillageofMarlottlayamidthenortheasternundulationsofthebeautifulValeofBlackmoreorBlackmoreaforesaid,anengirdledandsecludedregion,forthemostpartuntroddenasyetbytouristsorlandscape-painter,thoughwithinafourhours’journeyfromLondon.(Hardy:TessoftheD’Urbervilles)前面说过的那个美丽的布雷(bùléi)谷或布莱谷，是一处群山环抱、幽静偏僻的地方，虽然离伦敦不过4个钟头的路程，但是它的大部分不曾有过游历家和风景画家的足迹。马勒村就在它东北部那块起伏地带的中间。（张谷若译）中译与原文根本的区别：英语直截了当以主题“马勒村”为主位和重心，由里向外扩展，直到远涉伦敦；中文则以一个已知信息为主位，先远涉伦敦，再迂回到近旁的、作为主题的“马勒村”。2.意合VS.形合汉语的特点是“以意统形”，因而汉语的句法特征是意合（parataxis），强调逻辑关联与意义关联而不在意词语之间和句际之间的形式衔接。英语的句法特征是形合（hypotaxis），英语句子的特点是强调形式和功能。句子成分(chéngfèn)之间的关系要求用形式标记表明。英语名词的性、数、格，谓语动词的时态和语态，主句与从句之间的关系代词、关系副词和连词，都行使其语法功能并起着纽带作用，将句子各成分(chéngfèn)衔接在一起。①我常见许多青年的朋友，②聪明用功，③成绩优异，④而语文程度不足以达意，⑤甚至(shènzhì)写一封信亦难得通顺，⑥问其故则曰其兴趣不在语文方面。（梁实秋《学问与趣味》）①是话题，②--⑥描述“青年的朋友”的特点，②③是他们的优点，④⑤是他们的缺点，尤其是⑤，与②③形成极强的反差，“青年的朋友”的特点引起作者的忧虑，于是自然地过渡到⑥。从语法结构来考虑，②③④⑤的逻辑主语毫无疑问是“（他们）青年的朋友”，⑥的逻辑主语是“我”。尽管“他们”和“我”都未出现，但原文的意义十分明白，反映了作者清晰的思路，汉语读者也能完全理解。倘若完全按原文的句法特征将其译成英文，可能是：①Ihavecomeacrossagreatmanyyoungfriends,②brightanddiligent,③doexceedinglywellinstudies,④buttheyareratherweakinChinese,⑤evencan’twriteasmoothChineseletter.⑥Whenaskedwhy,they’llsaytheyarenotinterestedinChinese.这样的译文是英语病句，②是形容词词组，③是动词短语，它们不能缺乏任何语法关联而并列于此。③作为youngfriends的修饰成分，不应该以这种形式置于其后。⑤没有主语(zhǔyǔ)。⑥的时态与①的时态不一致，应该用过去时，它是指作者“曾经”问过青年朋友为何语文差。“whenasked”似乎符合原文简洁的特点“问其故”，但“asked”在该句中是被动语态，省略的主语(zhǔyǔ)是they(youngfriends)，而此从句中的主语(zhǔyǔ)应该是“I”。Ihavecomeacrossagreatmanybrightanddiligentyoungfriendswhohavedoneexceedinglywellintheirstudies,butareratherweakinChinese.TheycannotevenwritealetterincorrectChinese.WhenIaskedthemwhy,theysaidtheywerenotinterestedintheChineselanguage.（张培基译）将②这一形容词词组来修饰“youngfriends”，将③与④结合起来作定语从句后置，仍然修饰“youngfriends”，行文就顺了，愿意的表达也清楚了。将⑤单独成句以强调这些成绩优异的青年的缺点，正是作者的本意。添加“who”等下刻线的词非常必要，能使译文形合意(héyì)顺，符合英语表达习惯。3.主体意识(yìshí)VS.客体意识(yìshí)4.信息结构（informationstructure）内容(nèiróng)总结