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第一章教育学的力量:像教育学家一样思考学习目标引言一、教书匠、教育家与教育学家(一)何谓教书匠(二)何谓教育家(三)何谓教育学家(四)何谓“像教育学家一样思考”(一)教育学的研究对象(二)教育学的基本范畴三、教育学家的理念四、教育学家的逻辑(一)教育的必要性、可能性与有限性(二)教育学的价值与限度五、教育学家的方法论