六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在学校时，大家都喜欢吃棒冰，没人看见时，应该（）。A.把纸随便扔在地上B.没有人看见时才扔掉纸C.应该扔进垃圾桶2.（）是许多国家人们见面时最常见的礼节。A.握手B.拥抱C.鞠躬3.甲骨文是古代（）的文化遗产。A.埃及B.中国C.印度D.巴比伦4.以下哪项是古埃及文明的象征？（）A.万里长城B.斗兽场C.金字塔5.我国商代晚期的都城是（）。A.长安B.开封C.洛阳D.殷墟6.古埃及文明的象征是（）。A.金字塔B.《汉谟拉比法典》C.万里长城7.中国古典小说四大名著诞生于（）时代。A.唐宋B.明清C.元宋8.拉丁美洲令人着迷的舞蹈，没有受（）的影响。A.印第安文化B.非洲文化C.欧洲文化D.印度文化9.汉字字体先后出现的顺序是（）。A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书10.（）王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称“汉漠拉比法典”。A.古希腊B.古埃及C.古巴比伦二.填空题(共10题，共38分)1.人们在长期交往中形成的（），也是文化的重要组成部分。2.世界上还有许多令人叹为观止的（），这些文化遗产是（）的骄做，更是人类文明的（）。它们见证着劳动人民的（），展现着早期人类文明的（）。3.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了（）演进的历史画卷。4.文明古国创造的灿烂文化还有医学、（）、建筑、（）、艺术等，它们都对人类文明发展史作出了（），对世界产生了重大影响。5.文化交融有助于不同文化（），（）。6.（）的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。7.建筑作为一种文化，是不同国家、不同民族、不同（）的反映。8.我们生活在充满（）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。9.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话的意思是（）。10.在经济（）化和（）时代，世界各地人们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁。三.判断题(共10题，共20分)1.各种文化应该相互尊重。（）2.殷墟是中国夏朝晚期的都城。（）3.我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。（）4.使用楔形文字的是古埃及人。（）5.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由中国人民创造的。（）6.无论如何，我们应该热爱自己的所有文化。（）7.礼仪是由国家制定或认可的，靠强制力保证实施的。（）8.地球上大多数都是海洋，陆地仅占地球表面积的29%。（）9.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化有相同的礼仪。（）10.撒哈拉沙漠非常干燥，气温非常低。（）四.连线题(共1题，共3分)1.早期文明区域的文字。（连一连）中国象形文字古巴比伦楔形文字古埃及甲骨文五.简答题(共5题，共31分)1.列举几个你所知道的国外著名的古代遗址。2.说出你知道有关《汉谟拉比法典》的知识。3.请举例说说我国文明世界的文化遗产。4.古代文明发源地的几条著名河流的名称？5.中国西南地区自然环境优美，与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色？六.材料题(共1题，共4分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共6分)1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.C5.D6.A7.B8.D9.B10.C二.填空题1.礼仪2.文化遗产；世界人民；瑰宝；聪明才智；辉煌历史3.文明时代；人类文明4.数学；文学；重要贡献5.取长补短；共存共荣6.区域文明7.生活方式8.差异9.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧10.全球；互联网三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题