《小白兔和小灰兔》教案《小白兔和小灰兔》教案作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的《小白兔和小灰兔》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小白兔和小灰兔》教案1一、教材分析：1、本课是一节新授课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小兔子的练习。2、以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出小兔子成为本课的要点。3、折出小兔子之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。）4、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。二、教学目的：1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的小兔形象。2、学会把握小兔的特点和比例结构进行制作。3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。4、培养学生合作互助的精神。5、培养学生保护动物的意识和热情。三、教学重点：1、让学生基本了解小兔的外形特点和比例关系。2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。教学难点：培养学生基本了解小兔的外形特点和比例关系的能力。四、教学用具：范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、彩笔、双面胶等。五、课前准备：1、学生分两排席地而坐，每人自己准备手工纸。2、多媒体课件六、教学过程：（一）、导入新课：老师手拿一只纸折的小兔入场。小白兔是人见人爱的小动物，今天我们就用美丽的手工纸来折出小白兔，送给我们喜欢的人。板书课题《可爱的兔子》（二）、学习童谣——《小白兔》：1、出示儿歌“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”2、学生尝试读儿歌。3、教师带领学生学习儿歌。4、学生诵读儿歌。（三）、我手折我心。刚才我们学习了小兔的儿歌，接下来，我们就利用我的小巧手来动手折一折可爱的小兔子。1、教师出示：折纸小兔子的图解，教师解析图解，示范折一只。2、学生跟着老师一起动手一起折。3、学生分小组折，不会的可以向别人请教。4、学生动手画画，自由创作，然后把折好的兔子贴到适当的位置。5、小组内展示，评出组内最佳作品。6、全班交流展示，各小组折的最好的同学站到前面，评出班级优秀奖。请获奖的同学讲评自己的特点和制作方法。其他同学也可以评议。7、教师点评，奖励获奖同学。（四）、走出课堂，活动延伸：想想一下小白兔折好后会遇见谁？编一个童话故事，明天讲给你的同桌听。附：折小兔图解折纸《可爱的`小白兔》教学反思折纸是一种“寓教于乐”的智力游戏，深受孩子们的喜爱。在折纸过程中，孩子们手脑并用，观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。今天校本课，我组织了一次折纸活动《可爱的兔子》。小兔子是幼儿比较喜欢的一种动物，所以让孩子们折他们喜欢的小动物更能激发他们折纸的乐趣。教学折小兔，我用的是比较简单的折叠方法：比如对角折、对边折等等，让学生具有一些初浅的技能。因为一年级孩子折纸能力还差一些，所以我选择比较简单的来进行教学。首先我拿出范例，激发幼儿的兴趣，，让他们知道今天要干什么事情，然后进行完整的示范，最后是让幼儿分段跟着学，每折一步，都要幼儿举起来给我看看，是不是大家都跟上来了，只有这样一层一层深入，孩子们才会坚持到底完成作品。最后，所有的孩子都折出了自己的小兔子，并配上了美丽的图画，看着孩子们一幅幅精美的作品，我心里高兴极了。《小白兔和小灰兔》教案2【教学目标】1、认识翻、浇等8个生字。会写拉、把等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3、愿意做一个爱劳动的好孩子。【教学重点】认识生字和朗读课文，体会只有自己种，才有吃不完的菜的意思。【教学时间】2课时。【教学准备】课件、小白兔和小灰兔的头饰。【教学过程】第一课时一、童话引入：1、边放动画课件(或投影)边讲述：大家一边看图，一边听老师讲故事：一天，小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜带回家，小白兔只向老山羊要了些菜子拿回家。后来，带回一车白菜的小灰兔没有白菜吃了，而只拿回一包菜子的小白兔却有吃不完的菜，这是为什么呢?这就是我们这节课要学习的童话故事《小白兔和小灰兔》。通过讲故事，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性。2、(板书课题)学生齐读课题。二、初读课文，认读生字：1、自由读课文，找出要求会认的生字上，看拼音多读几遍，记住字音。2、利用生字卡，请两个学生当小老师教生字读音：每人教4个生字。重点指导容易认错的字，提醒学生注意，浇和挑是三拼音，翻和肥的声母是f，施是翘舌音。3、小组合作学习：说说用什么方法记住这些字，给生字找朋友，小组学习后汇报、交流，师生共同评价订正。4、采用开火车，你指我认，我说你指的识字游戏复