编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共NUMPAGES29页第PAGE\*MERGEFORMAT29页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT29页执行力培训讲义一、开学篇1、我们为什么要学习？中国是一个正在崛起中的大国，中国的经济规模已经跃居世界的前几位；从上个世纪90年代以后，中国的经济可以说是“飞速发展”但是中国经济运行的总体效率与西方国家比起来，还有很大的一段差距，因为---除了象“海尔”几个为数不多的品牌，我们还缺少很多在世界上叫得响的企业。那么---中国的经济要想真正地强大起来、真正地走向世界，就需要切实提高企业在市场上的竞争力。造就具有竞争力的企业不可能一蹴而就，需要的是一步一个脚印的实干精神；从国内很多企业的现状来看，最迫切需要的是“提高执行力”。二十一世纪是追求“边缘化”管理的时代，所谓“边缘化”就是向管理要效益，我们学习的目的就是为了（个人/企业）生存与发展！所以我们提出这样一个口号：“终身学习、智慧经营、达善社会”。2、管理无定式、管理无定责目前国内的企业可分为以下几种类型=1\*GB2⑴、创新型企业---不断的革新与创新；=2\*GB2⑵、挑战型企业---勇于创新、不断地开拓市场；=3\*GB2⑶、学习型企业---能在不断的变化中生存，属适应型企业；=4\*GB2⑷、长寿型企业---寻求平稳的发展，占有一定的市场份额；我们就是要通过不断的学习造就一个“学习型的企业”，那么就需要一批学习型的管理者。3、行动型学习=1\*GB2⑴、什么是行动型学习---行动＋反思＋分享行动型企业可以再造企业行动型学习的流程：提出问题-》反思-》计划-》行动-》发现新问题-》再反思-》重新计划-》再行动=2\*GB2⑵、传统型学习与行动型学习的区别传统学习行动学习先学后用在用中学习应用围着理论转理论围着应用转以老师为中心以学习者为中心以个人为中心以团队为中心老师是内容的专家老师是过程的专家不同主题的组合同一个主题的“连续剧”=3\*GB2⑶、了解自己所处的环境和条件，要知道自己需要学习什么熟悉的环境熟悉的任务——＋——不熟悉的任务不熟悉的环境A、在熟悉的环境中参与熟悉的任务B、熟悉的环境不熟悉的任务C、熟悉的任务不熟悉的环境D、不熟悉的环境不熟悉的任务二、木桶理论1、短板决定论（抓住重要环节）2、短板补差论3、优化平衡发展斜木桶理论：长板决定论（扬长避短、长短互补）板与板之间的牢固性三、执行力的概念和意义1、执行力定义：指在特定的环境中，能够把目标意志贯彻下去，并取得有效成果的能力，是一名经理人最基本的工作能力。2、执行力的重要性=1\*GB2⑴、在企业发展过程中，有两个方面是关键：一是、决策；二是、执行=2\*GB2⑵、大多数企业的失败都是由于执行不力造成的；所以说“三分决策、七分执行”，执行决定成败。3、执行力的种类A、号召执行力：主要对人具有依赖性的执行能力；B、制度执行力：主要依赖企业制度的执行能力；C、创新执行力：对执行力的能力要求有更高的境界。4、“桶壁效应”与执行障碍木桶里装满沙子；桶壁代表企业的一切（包括：企业的制度建设、团队建设、人员素质基础和日常管理模式等）；一个圆柱体代表一个企业的组织意识；沙子代表企业内各级员工；执行---好比这根圆柱体从木桶上方向下插；A、组织意识越大执行越难B、中层理解不透执行越难C、层面越低执行越难D、若桶壁不牢固，用力太大会使木桶损坏四、执行力的保证1、管理链=1\*GB2⑴、垂直领导模式=2\*GB2⑵、要求有顺序和层次=3\*GB2⑶、要确定合理的管理跨度，以提高效率科学的管理跨度是：6人、8人、12人=4\*GB2⑷、明确逐级管理责任A、领导责任（指挥、组织、协调、部署）B、检查与控制（督导）C、培养下层、提高下属能力=5\*GB2⑸、要解决管理链中的空位、缺位、错位和越位=6\*GB2⑹、管理链的核心就是要做好次级督导；要求上、下级的管理要有同一性，千万不要做越位管理的事，建立良好的管理链秩序才能减少问题，才能真正做到“事事有人管、人人都负责”，才能建立有序而且高效的管理平台。2、信息链为了满足管理链的要求而设立信息链，信息的方向要与管理链的方向是一致的，才能达到高效管理；不可越位传递信息；管理上有时也会存在“眼见不为实”的现象。3、培训链为了达到管理目标的要求，上一级对次级具有培养的责任，一级对一级地逐级开展培训，形成有效的培训链。逐级培训的优点：不受时间、地点