我国建筑类高职院校“双师型”教师队伍建设研究的任务书任务书研究课题：我国建筑类高职院校“双师型”教师队伍建设研究任务目的：建筑类高职院校是培养城镇化发展和建筑行业人才的重要渠道，而教师是高职院校教学、科研和管理的核心力量。然而，目前我国建筑类高职院校教师队伍建设仍存在不少问题，如学历结构不合理、教学能力不足、缺乏实践经验等。因此，本研究拟以“双师型”教师队伍建设为切口，探讨我国建筑类高职院校教师队伍建设问题，旨在为高职教育教师队伍建设提供参考和借鉴。任务要求：1.研究内容：（1）探讨“双师型”教师的定义、历史沿革及意义。（2）分析我国高职院校建筑专业的教学现状和教师队伍状况，发现问题和瓶颈。（3）借助全国重点建筑类高职院校案例，探讨提高教师实践教学能力、提高科研水平、建立教科研相结合的机制和体系的途径。（4）对比国际上建筑类高职院校教师队伍建设经验，总结其经验和启示。2.研究方法：（1）文献调研法：通过查阅文字材料、统计数据和相关研究报告，了解我国高职院校教师队伍建设问题和状况。（2）实地调研法：走访全国重点建筑类高职院校，了解各校教师队伍建设现状、情况和经验。（3）案例分析法：通过分析国内外建筑类高职院校成功建立“双师型”教师队伍的案例，总结出有效的经验和实践方案。3.研究成果：（1）书面报告：撰写完整的研究报告，以案例分析的方式，提出有关推动我国建筑类高职院校教师队伍建设的思路和建议，具体内容包括：1）梳理我国建筑类高职教师队伍建设的现状和问题，阐述“双师型”教师队伍建设的重要性。2）分析建筑类高职教师队伍实践教学能力、科研水平、教科研相结合的机制和体系的建立和实现路径。3）总结国际经验和成功案例，提炼借鉴点，为我国高职院校教师队伍建设提供参考和借鉴。（2）学术论文：在有影响力的国内学术期刊上发表学术论文一篇。（3）参会报告：参加相关学术交流会议，作研究报告。4.所需时间：本研究计划总时长为6个月，其中前两个月为文献调研、实地调研、案例分析的时间，后4个月为报告撰写、学术论文发表和参会报告的时间。任务经费：本研究计划总经费10万元，其中：1.文献调研经费：1万元，包括购买相关书籍、期刊和数据库、制作图表和文献复印等费用。2.实地调研经费：3万元，包括交通、住宿、餐费等实际开支。3.书面报告经费：2万元，包括报告撰写、排版和印刷费用。4.学术论文经费：3万元，包括稿件修改、编辑和发表费用。5.参会报告经费：1万元，包括交通、住宿、餐费等实际开支。