全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《我爱我的祖国》第一课时教案设计教案背景1，面向学生：□中学□小学2，学科：品德与生活2，课时：本课共3课时，该教案设计为第一课时教学课题“我爱我的祖国”主要目标：情感态度价值观：培养学生热爱祖国，为自己是中国人而感到自豪的情感。让学生懂得要尊重国旗、国歌、国徽。知识目标：知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征。初步了解有关祖国的知识。过程与方法：通过观看祖国的风景、建筑图片激发对祖国的热爱。通过搜集交流国旗、国歌、国徽、国庆的知识，懂得热爱国家就要尊重国家的象征。教材分析“我爱我的祖国”与上一活动主题“我做升旗手”的内容联系紧密，是上一活动主题的扩展、提高。在学生参加升国旗、国旗下的讲话活动，获得情感体验和感性认识的基础上，提出本课的学习主题：我爱我的祖国，通过引导学生认真细致的观察具有典型“中国特征”的三幅图，以及学生的讨论、展示，使学生知道中国是我们的祖国，领略祖国古老文明的风貌，进一步体验“我是一个中国人”的自豪感。教学重点：引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识。教学难点：引导学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感生成。教学方法看一看，想一想，议一议，说一说，唱一唱，画一画，做一做。教学过程一、导入新课：同学们，你们喜欢旅游吗？老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。HYPERLINK"http://hi.baidu.com/qingying122/item/a6a4ffc57c23393d46d5c0d8"http://hi.baidu.com/qingying122/item/a6a4ffc57c23393d46d5c0d8（百度图片）配画外音：我们的祖国历史悠久，文化灿烂，一代代中华儿女生活在这块文明的土地上，是祖国妈妈用她那博大的胸怀养育了我们，我们爱我们的祖国。2、同学们，你知道我们的祖国叫什么名字吗？（中国，中华人民共和国）我们祖国的首都在哪里？我们国家的象征是什么？板书象征：国旗、国歌、国徽。二、交流讨论：热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组内交流，再准备展示你们的材料。1、国旗：（1）关于国旗你搜集了哪些资料？先请国旗组的同学上台展示。教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义（国旗是红的五星旗，象征中国革命人民大团结。旗面的红色，象征革命；红旗左上角有五颗金黄色的五角星，大的五角星象征中国共产党的领导，周围四颗小五角星象征各族人民永远跟党走，金黄色则表示着光明。）（2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课件：革命战士流血牺牲的场面），正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗，你认为我们应怎样对待它？小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。（3）下面就让我们怀着无比激动的心情，一同升起五星红旗。http://v.youku.com/v_show/id_XMzg1Nzk3Ng==.html2、国歌：（1）五星红旗升起来了，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。下面请国歌组的同学展示材料。明确：①《义勇军进行曲》被确定为《中华人民共和国国歌》；②田汉作词、聂耳作曲；③唱国歌时要肃立、敬礼（2）抗日战争时间，《义勇军进行曲》激励着中华儿女不断前进，取得一个又一个胜利。（3）请同学们跟着音乐饱含激情歌唱我们的国歌。HYPERLINK"http://bz.5sing.com/205276.html"http://bz.5sing.com/205276.html（国歌伴奏）3、国徽：国徽也是祖国的象征，请国徽组的同学上台展示。明确：（1）国徽图案的含义：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。天安门图案象征我们伟大的祖国，象征我们人民革命传统，象征我们民族精神；齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶段，五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结，鲜明地表现了新中国的性质是工人阶级领导下的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（2）尊重国徽：你在哪里见过国徽？我们应怎么做？4、国庆在祖国妈妈生日这一天，全国人民举行了各种丰富多彩的庆祝活动，下面就请国庆组的同学汇报他们搜集的资料。（1）学生汇报（2）放歌曲《今天是你的生日》HYPERLINK"http://v.youku.com/v_show/id_XOTAyNjY5Ng==.html"http://v.you