浙江广播电视大学学前教育专业（开放专科）课程：学前教育学共NUMPAGES2页，第页学前教育学作业2第三章、第四章一、填空题（每小题1分，共11分）1．学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的、易感性和。2．学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是。3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、、、家长学历等。4．我国幼儿园的教育目标是：对幼儿实施等、、、等方面全面发展的教育，促进其和谐发展。5．我国幼儿园担负着和学前儿童和方便家长的“双重”任务。6．幼儿园教育应该以作为基本活动。7．幼儿园体育活动的组织形式可以分为：早操、、、运动区的活动、全园性的儿童运动会。8．学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得，发展智力，增进对周围事物的，学习“如何学习”，并养成的教育过程。9．学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、的兴趣、的兴趣以及动手的兴趣。10．学前儿童品德教育的内容主要包括和两个方面。11．幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、和。二、选择题（每小题2分，共10分）1．学前儿童道德意志的特点不包括（）A．自觉性低B．自制力弱C．注意力分散D．坚持性不强2．家庭教养方式一般分为（）A．溺爱开放专制放任B．溺爱民主专制放任C．溺爱民主强权放任D．溺爱开放强权放任3．学前儿童德育的主要方法有（）A．说服、范例、练习、评价B．指导、范例、练习、评价C．说服、规范、练习、评价D．说服、范例、练习、批评4．关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（）A．儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展B．儿童的发展应是有个性的发展C．儿童的发展应是平均的发展D．儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展5．我国幼儿园的双重任务是指（）A．保育和教育B．体育和智育Ｃ．德育和智育Ｄ．保育、教育幼儿及为家长服务三、名词解释（每小题3分，共15分）1．认同2．学前儿童体育3．幼儿园教育目标4．个体社会化5．学前儿童智育四、简述题（每小题5分，共25分）1．简述学前儿童德育的途径与方法。2．简述幼儿园对学前儿童发展的影响。3．解释幼儿园教育目标的层次结构。4．简述我国幼儿园工作应该坚持的原则。5．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。五、论述题（每小题7分，共28分）1．论述学前教育对人外在发展的影响。2．分析社区文化对学前儿童身心发展的影响。3．论述你对学前儿童的全面发展的理解。4．举例说明如何利用学前儿童道德行为发展的特点，对其进行良好的道德行为塑造。六、案例题（每小题11分，共11分）1．“教给幼儿周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言的表达力，培养他们对学习的兴趣、求知欲望和良好的学习习惯。”根据这段论述，分析我国学前儿童智力教育的任务和内容。