大班教案大班教案【通用】作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的大班教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教案篇1教学内容美术：各种各样的商店重点难点1.学习装饰商店。2.学习大胆的创意。教学目标1.学习设计和装饰商店，能耐心细致地重复画同一样的.商品。2.充分感受绘画的乐趣。组织形式集体教学准备儿童经验基础有绘画的经验环境准备范画，作画工具过程与策略一、我想开这样的商店如果让你开商店，你想开什么店？为什么？二、怎样设计商店1.教师示范绘画商店。2.小结，瞧！货架上摆满了商品商店开张了，我们乐呵呵。三、我们的商店真棒1.幼儿在幼儿活动材料2.教师引导幼儿绘画。3.请幼儿自己评画，师作小结。有效语言设计1.你跟爸爸妈妈逛过哪些商店？2.怎样让大家都喜欢你的商店？大班教案篇2活动目标：1.学习对称剪纸的步骤，知道三个步骤的要点。2.运用对称剪纸的方法表现人物，体验对称剪纸的奇妙乐趣。3.发展幼儿的动手能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.培养幼儿敏锐的观察能力。活动重点难点：活动重点：学习对称剪的方法，明确知道三个步骤。活动难点：了解手处边缘线不能剪断。活动准备：1.范例(不等人数的剪纸作品)2.长方形的折若干、剪刀每人一把、铅笔每人一支活动过程：一、导入。1.今天，我带来了一对双胞胎，看看他们长得差不多高、差不多胖。2.师出示范例：你们觉得我是怎么做出这对双胞胎的?3.除了这对双胞胎，还来了一组六胞胎。出示范例，继续观察。小结：如果一个个剪出来比较慢，而且可能会长一点都不像。我其实用了一个好办法，可以剪得又快又像。想学吗?二、探索对称剪纸的方法。1.师运用对称剪纸的方法示范。2.我刚才是怎么来剪的?第一步是什么?(折，折的每个面都一样大)3.第二步呢?画的时候有什么要求吗?(画，画的时候需要把他们的手一直画到边上，不能断掉)4.最后一步?(剪，要沿着画好的'剪，手那里不能剪断)三、幼儿制作。1.都会了吗?那我们一起来试试看，好不好?2.提供纸、剪刀、铅笔。3.幼儿制作，师观察。重点指导能力弱的幼儿。四、展评。1.请幼儿说说制作中遇到的困难。2.请幼儿一起分析失败作品的原因。3.我们把材料放在美工区，没有成功的小朋友下次可以再去试试。活动反思：本次活动中，幼儿的积极性比较高，但是过程中，老师说的太多，没有让幼儿充分的操作探索。活动中，可以请幼儿有两次操作，第一次，让幼儿用探索的方法来感受对称剪纸;通过感受和对比，再整理幼儿的经验与对称剪纸的方法，最后，再进行操作。而剪出更多的小人则作为提升，激起幼儿在以后区角中再次尝试的兴趣。活动中，老师只要抓住一两个重点进行讲解，尽量做到少而精，不然，反而束缚、误导了幼儿的思维。而在活动中，也要尽量的多给幼儿探索、操作的时间。大班教案篇3一、活动目标：1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。二、活动准备：课件、已学会儿歌《小熊过桥》、图谱、音乐三、活动过程：1、出示课件，引起幼儿兴趣。2、以儿歌导入，完整欣赏歌曲。3、随节奏说儿歌。（1）教师示范随节奏说儿歌的方法。（2）幼儿随音乐节奏说儿歌。（3）幼儿随音乐学唱整首歌曲。4、引导幼儿用动作表现歌曲，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。（1）出示图谱，拍打节奏，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。（2）引导幼儿用动作和表情来表现每一句歌词。5、幼儿学唱歌曲。（1）请幼儿完整地唱一遍。（2）播放课件，引导幼儿观察小熊过桥的`表情，培养幼儿乐于助人的优良品德。（3）随音乐表演。四、布置“小桥”的场景，幼儿分角色进行歌表演。五、活动结束：集体舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》大班教案篇4情况分析：经过一个多月的训练，游戏的常规有所加强。从上个月开展角游的情况来看，幼儿已经能初步独立提出主题，选择伙伴，发展情节，广泛地与同伴交流，但起角色意识不强，游戏主题不够丰富，游戏的目的性、计划性不够明显；所以在本月的开始阶段，要加强幼儿的角色意识，而串串烧是幼儿当前所熟悉和感兴趣的，刚好用来丰富幼儿的游戏主题，来加强游戏的目的性、计划性，一、游戏目的：1、明确角色职责，懂得按职责扮演角色。2、学会合理布置场所，具有以物代物的能力。3、进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色。4、继续培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为习惯。二、游戏准备：1、物质准备：各种串串烧食品，烧烤炉，烧烤工具，鸡腿，汉堡，薯条，各种乐器，话筒，表演用的服装，汽车方向盘，车票，站排，娃娃，家具，炊具等2、知识经验准备：请家长带幼儿到街上看串串烧的工作