大班教案【实用】大班教案模板集合七篇作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的大班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。2、尝试利用用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱，发展幼儿的创造力。活动重点利用鲜艳的色彩和对称图案设计脸谱。活动难点对称图案的设计。活动准备各种脸谱，油画棒、勾线笔、A4纸。教法设计观察法学法指导引导幼儿观察总结出色彩鲜艳、左右对称的`京剧脸谱特点，在指导幼儿作画。活动过程一、唱歌导入小朋友们会唱《戏说脸谱》这首歌吗？让我们一起来唱唱。歌词中说到的蓝脸、红脸、花脸、黑脸到底是什么样子呢？让我们一起来看看吧。二、出事京剧脸谱让幼儿初步欣赏京剧脸谱特点。三、介绍京剧脸谱这些脸谱非常特别，你们想不想和老师一起来探索他们的秘密呢？1、观察颜色红色代表个性忠诚；黑色代表个性刚直；白色和黄色代表坏人；蓝色代表勇士；金色银色代表神话里的人。2、观察脸谱的对称左边和右边的图案是一样的，一鼻子为中心，左右对称。3、观察脸谱的夸张脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗大，这样画是为了让我们看清楚台上的是谁。四、幼儿创作1、老师这儿友许多小朋友的设计的脸谱，请大家看一看。强调幼儿要看颜色，看对称，看夸张的表现样子。2、今天，我们也来设计一幅京剧脸谱，要求：以鼻子为中心，左右对称；选择一种底色来表现人物。3、幼儿自由创作，教师巡视指导。五、戴面具表演幼儿戴脸谱再次表演《戏说脸谱》。教学反思整个活动上下来，大部分孩子们对图案的对称是掌握了，并能均匀地涂色，但是单凭一节课，就让孩子们了解京剧文化是远远不够的。活动点评本节课，老师为幼儿创造一个自由、宽松的交流环境，幼儿乐于与他人交谈，大胆发表自己的意见和看法是这节课成功的关键。大班教案篇2活动目标：1、幼儿了解秋天都有什么果实成熟。2、培养幼儿热爱劳动的品质。活动准备：1、各种秋天成熟的果子实物。2、学习与活动用书——社会p8。活动过程：一、谈话：1、师：小朋友们！秋天到了，你们都知道什么果子成熟了吗？2、幼儿讨论有什么果实在秋天会成熟。二、学儿歌1、师：有这么多的果实在秋天成熟。那我们就学一首儿歌吧！一二三四五六七，七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七个花篮手中提。七个果子摆七样：苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。三、小朋友们说得真好！你们看书上也有好多小朋友在摘果子。他们摘的都是什么果子呢？（幼儿讨论）四、农民伯伯从种到收非常辛苦，我们一定要珍惜他们的.劳动果实。活动结束：如果有场所让幼儿亲自体验采摘的乐趣。大班教案篇3活动目标：1、探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。2、体验游戏中耐心等待的心情。活动准备：1、纸棒若干、红黄绿蓝四根接力棒。2、鼓、障碍物、场地布置：（接力棒）起点、障碍、小河、山洞、终点。活动过程：（一）开始部分：小棒操——教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。——幼儿拿纸棒，自己玩“魔术小棒”。——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒）（二）基本部分：1、玩纸棒——刚才做了小棒操，现在请小朋友说说纸棒还有哪些玩法？——幼儿拿纸棒，自由地玩，探索各种玩法。——幼儿相互交流不同的.玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳、望远镜、拼成各种各样的东西等等）2、传小棒（游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。）——前后传小棒：幼儿分成４组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号（击鼓），从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。——向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。——头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。——左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒3、刚才小朋友玩传棒游戏传的真棒，现在请小朋友讨论怎样迎面递接小棒才能使接力棒不掉，而且不影响接棒的人跑？4、教师讲解示范并请个别幼儿示范练习5、请幼儿2人一组自由进行迎面接棒练习6、接力赛：幼儿分成人数相等的红黄绿蓝４队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。——听口令后，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物ｓ形跑动，接着跳过小