初一期末考试政治学科质量分析二十中学初一政治组试题分析这次期末试卷，共六道大题，题型分为单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、探究与实践题、分析说明题。试卷以人教版七年级思想品德上册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面广，通过设置情境、提合理化建议、举例等多种形式考查学生灵活运用教材知识的能力。试题难度适中，能够从我校学生的实际出发，突出学科的特点，符合学校的命题要求，能有效地检查学生在本学期学习的效果。卷面分析从学生的答题情况来看，单选题和判断题学生得分较高，有部分学生得满分，多项选择题和分析说明题失分多，有成绩好的学生才得8至6分。所以，导致得90分学生不够多，80至60分的尚可，本次考试差生较少。“三率一分”属于正常水平。三、主要问题1、一些学生对教材复习的不充分，知识掌握不牢固，学生知识迁移能力不够，欠灵活,分析理解归纳能力不足，综合运用所学知识解决实际问题的能力不够。2、一些学生回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。3、答题不够规范，随意性强，不用政治术语解答试题，语言表达不明确，条理不清。书写混乱。4、学生不能认真审题，拿到题目后不加思考就做，审题不清，结果答非所问。四、改进措施1、引导学生明确学习目的，端正学习态度，逐步变被动学习为主动学习，养成良好的学习习惯。2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学,对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检测，培养学生的政治学科能力。3、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语，全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学,要求在答题中表述准确，没有歧义；表述完整，没有信息丢失；表述符合逻辑。4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，如何捕捉有效信息。5、教师应把握好每一堂课的教学质量，重视作业反馈，了解学生平时的学习情况，及时做好查漏补缺工作。6、提高学生阅读理解时事资料的能力。教师要引导学生认真读教材，课堂上多引进一些时事资料，培养学生的阅读习惯和能力。