南京市小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（答案解析）一、选择题1．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（）A.B.C.2．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。被遮住的数可能是（）。A.1，2，3，5，6B.4，2，3，4，5，C.613．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（）。A.B.C.D.4．下面的分数中，最大的是（）A.B.C.5．，要使等式成立，a应该是（）。A.2B.4C.146．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（）。A.aB.和bb的乘积C.a7．11是44和66的（）。A.公倍数B.最大公因数C.公因数D.最小公倍数8．分母是10的所有最简真分数的和是（）。A.2B.6C.9．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A.B.C.D.10．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。A.加上12乘以3B.加上18C.乘以4D.11．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（）。A.米B.C.米D.12．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。A.米B.C.米D.二、填空题13．=________=4÷________=________=________（填小数）14．一盒糖可以平均分给2、3、4、5或6个小朋友，这盒糖至少有________块。15．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的________。16．如果a÷b=7，那么a和b的最大公因数是________，最小公倍数是________（a，b均为非0自然数）。17．________==________=16÷________=________（填小数）18．5÷6＝________＝________19．m、n是不为0的自然数，若m=n+1，则m、n的最大公因数是________，最小公倍数是________；若m=3n，则m、n的最大公因数是________，最小公倍数是________。20．用分数表示下面各图中的阴影部分。________________________三、解答题21．用你喜欢的方法求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。（1）18和24（2）36和54（3）33和5122．五二班的学生不到60人，每18人排一行或27人排一行都正好排成整行，这个班有多少人？23．一包饼干有15块，把它平均分给3个小朋友。（1）每人分得这包饼干的几分之几？（2）每人分得多少块？24．用直线上的点表示下列各分数。25．用假分数和带分数分别表示下面各图中的阴影部分。（1）（2）26．海气和笑笑在操场比赛跑步。跑一圈，笑笑用时分，淘气用时分。比一比，谁跑得快一些？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【解析】【解答】糖：17克，水；100克；糖水：100+17=117（克）糖占糖水：17÷117=故答案为：B。【分析】“求一个数是另一个数的几分之几”用除法；糖÷糖水=；此题得解。2．A解析：A【解析】【解答】被遮住的数可能是1、2、3。故答案为：A。【分析】0.5是一半，7的一半是3.5，也就是分子要小于3.5，所以分子可能是1、2、3。3．C解析：C【解析】【解答】25=5×5，能够化成有限小数。故答案为：C。【分析】最简分数的分母中除了2和5以外，不含有其他质因数，这个分数就能化成有限小数；最简分数的分母中除了2和5以外，含有其他质因数，这个分数就不能化成有限小数。4．A解析：A【解析】【解答】选项A，=，选项C，=，因为＞＞，所以＞＞。故答案为：A。【分析】比较两个异分母分数大小，可以先通分，变成同分母分数，再比较大小；同分母分数比较大小，分子越大，这个分数就越大，据此解答。5．B解析：B【解析】【解答】要使等式成立，a应该是4.故答案为：B。【分析】14是7的2倍，分母增加了2倍，要使分数的大小不变，分子也要增加2倍，2的2倍是4.6．A解析：A【解析】【解答】a和b的最大公因数是a。故答案为：A。【分析】a是b的因数，说明a和b成倍数关系，a小b大；两个数成倍数关系，最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。7．C解析：C【解析】【解答】11是44和66的公因数。故答案为：C。【分析】几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数。其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数，据此解答。8．A解析：A【解析】【解答】解：分母是10的最简真分数有：，所以最简