基于“任务驱动”的教学策略研究——以中职信息技术教学为例的任务书任务书任务名称：中职信息技术教学中的“任务驱动”教学策略研究任务描述：本任务旨在探究“任务驱动”教学策略在中职信息技术教学中的应用效果。任务将涉及对相关理论的研究和对实际教学的观察研究，最终目的是为提高中职信息技术教学的教学质量和学生的学习效果提供科学依据。任务步骤：1.确定“任务驱动”教学策略的定义、要素和实施方式，了解其在不同学科领域和不同年级段的应用情况。2.分析中职信息技术课程的特点和学生的实际需求，探讨“任务驱动”教学策略在该领域中的可行性和适用性，并明确教师和学生在实施中需要完成的任务。3.观察和记录一定数量的中职信息技术教学实例，在实践中验证“任务驱动”教学策略的效果和具体实施方法，总结经验和教训。4.基于实践观察和课堂方法及成绩的评价，制定相应的实施方案，包括教学目标、教学方法和课程设计等。5.在小组内或个人完成一篇论文，系统地总结和分析实验结果和教学经验，提出对任务驱动教学策略的改进和完善意见。6.通过学术交流或者其他形式向相关群体介绍研究成果,以提高该研究成果的影响力和应用广泛程度。任务时间：本次任务预计需要3个月时间完成。任务成果：1.一篇研究论文，包括研究背景、研究目标、研究方法、实验结果和结论等内容。2.一份教学实施方案，包括教学目标、教学方法和课程设计等。3.一份介绍研究成果的学术交流或展示材料。任务参考资料：1.赵翼，陈奕晶.任务驱动教学模式在信息技术课堂中的应用[J].实验科学与技术，2019，17(1)2.谭昌柏，利用任务驱动教学法提高中职信息技术教学的教学质量[J].实验科学与技术，2020，18(5)3.刘阳，图形图像类中职信息技术教学案例集运用任务驱动教学法的效果分析[J].创新教育研究，2021，20(2)