第页3从“东方红”到“神州”教学目标：1.了解新中国成立以来我国航天事业的飞速发展和取得的伟大成就。2.懂得航天事业是一个名族、一个中国兴盛发达的标志。3.学习航天人热爱祖国、无私奉献、自给自足、艰苦奋斗、大力协作、勇于登攀的精神，从小立志为祖国的航天事业作出贡献。教学重点：了解我们航天事业的飞速发展和取得的伟大成就，从小立志为祖国的航天事业作出贡献。教学难点：学习航天人的精神。教学预备：教师：查找关于“神舟”6号的照片、视频及文字材料材料。先生：先生初步学会运用网络选择、搜集材料，无条件的可查文字材料，并进行初步的整理和汇总。浏览交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。教学过程：（一）初探激趣、导入新课1、初探激趣：同学们，2019年10月16日，我国载人航天飞船“神舟”五号发射成功；2019年10月11日，2019年9月25日，“神舟”六号七号载人飞船又搭乘多名航天员顺利履行了多天航天飞行任务，全部世界为之屏息惊叹。老师置信同学们必然经过各种途径，对“神五、“神六、神七，对宇航员，对我国的航天事业有了必然的了解。你情愿和大家分享一下吗？先生简单交流，感知中国航天事业的辉煌。2、导入新课。是啊，孩子们，祖国航天事业的辉煌令每个炎黄子孙心潮澎湃，当我们走进四十六年前那段一无一切的岁月，亲眼目睹那个开启祖国航天史的时辰，你又该如何震动啊！教师播放第一颗原子弹爆炸的视频，提出成绩：你看到了甚么？想说甚么？在先生回答的基础上引出对本主题的探求。【目的是从先生熟习的国家严重事情动手，引发先生的考虑，激发先生进一步探求的兴味。】提出成绩：关于祖国的航天事业发展史你们了解多少？请同学们根据课前的调查了解来说一说。由先生自在汇报个人所了解到的材料，说出自已的想法。2．教师：同学们知道得还真不少，老师也搜集到了一些材料，想看吗？（教师用课件呈现关于航天的图片最好有视频材料播放）然后，教师根据先生的回答进行简单小结：祖国的航天事业发展是迅速的、惊人的，成绩是举世注视的，他的身上折射着中国人的智慧与祖国的伟大二、文中体验，初步探求学习任务：自在浏览36页到39页，回答成绩，我国在高科技领域取得了哪些伟大的成就？生用彩笔画出来，然后朗读记忆，可以小声，也能够大声。三、汇报交流，深化感悟1.（出示视频）目睹我国第一颗原子弹、氢弹发射成功的壮观情景。2.秦山核电站，了解功能。课件展现：中国与世界核电站的数量分析：据国际原子能机构公布的数据，到2019年，全球共有30个国家具有核电站，总数为442座，它们的总发电量占全球发电总量的比重为16％。具有核电站最多的五个国家分别为美国（104座）、法国（59座）、日本（54座）、俄罗斯（30座）和英国（27座）。中国现有核电站6座。分别是：你还知道哪几座核电站？广东大亚湾核电站、江苏田湾核电站等。(此处最好有图文课件材料让先生更深化地了解)浙江省的秦山（一期）核电站、秦山核电二期工程和秦山核电三期工程，广东省的大亚湾核电站和岭澳核电站，和江苏省的田湾核电站未建成或在建：三门核电工程项目（浙江南部）阳江核电站（广东阳江）烟台海阳核电站、威海乳山核电站、威海荣成核电站2019年，中国颁布发表将在2020年前建成30座核电机组，总装机容量达到4000万千瓦。3.“东方红”1号：发射工夫：1970年4月24日21时35分由长征一号运载火箭从甘肃酒泉卫星发射中心发射，21时48分进入预定轨道。次要用途：次要用于实验卫星的发射组织程序、运载火箭技术、发射场的工作谐和性、跟踪测控网的工作可靠性和卫星本身的技术，其中包括测量卫星工程参数、空间环境，并进行轨道测控和《东方红》乐曲的播送。4.“风云”1号气象卫星其次要任务是获取国内外大气、云、陆地、海洋材料，进行有关数据搜集，用于天气预告、气候预测、自然灾祸和全球环境监测等。5．飞天，不再是神话，中国飞天第一人——杨利伟讨论：有一家国外媒体曾报道：“杨利伟迈出的一小步，是中华民族迈出的一大步。”你怎样理解这句话？（这个环节先生交流时要留意图文结合，注重文本内容和先生搜集到的材料相融合，加强认识。）四、畅谈感受，升华情感1．同学们知道得还真不少，课前，老师也搜集到了一些材料，想看吗？师出示关于神舟载人飞船系列发射的图片和播放神七视频，为激发同学们的民族骄傲感，表达愿望创造氛围。2．看了这些材料，你有哪些感想？从我国发射第一颗人造卫星东方红一号到一系列载人实验的航天飞船——神舟，阐明了甚么？小组交流，要热烈，要各抒己见。每个人都要发表本人的看法。3．集体交流，能谈出本人最深的感受，懂得航天事业是一个民族一个国家兴盛发达的标志。4．联系实践谈谈:作为小先生,我们该当怎样做?五、拓展延伸继续搜集反映新中