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《同分异构体》复习课《同分异构体》复习课主菜单《同分异构体》复习课教学目标一、同分异构体的含义二、同分异构体的判断三、同分异构体的书写对称氢原子的概念(现在先看例题四,由此可以得到第三条规律…)三、同分异构体的书写《同分异构体》复习课课堂小结课后练习:例一:例二:运用系统命名法给下列物质命名例三:例三:例四:无对称二氯甲烷的空间结构书写形式变换法示例一书写形式变换法示例三一氯代物的同分异构体课外练习一提示问题的提出: