第页14、通往广场的路不止一条教学目标1．认识4个生字和一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典,联系上下文理解文中成语的意思，积累好词佳句。2、联系课文内容，再结合生活实践，领悟“通往广场的路不止一条”的深入含义，说说本人以后对困难挫折该当如何去面对，建立积极奋进的生活态度，从中感悟作者的人生态度。3、学习作者选材典型、详略得当、前后呼应的写作方法。教学重难点引导先生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。教学过程一、说话激趣，导入新课同学们，你们喜欢逛超市吗？从你家到潍坊的佳乐家超市可以走哪条路？（指两三名同学说）其他同学还有别的路吗？因而可知，路不止一条。（板书）越是中心的地方，通往那里的路越多。结合图片介绍罗马的城市广场猜一猜，通往这个广场的路有几条？先生猜。相机出示课题，板书并齐读：通往广场的路不止一条。二、检查预习，全体感知1、出示生字词先生自在读词语、齐读你想提示同学们哪个词语的读音？指点读准“挑”。2、你觉得哪个词语的意思比较难理解？你是怎样知道它的意思的。指名说，重点引导领会“鳞次栉比”的意思。3、课文讲了甚么事？三、自主学习，精读感悟(一)刚才同学们提到的事情，是作者在完成梦想的过程中遇到的绊脚石。下方就让我们走进课文，看看作者是怎样克服困难的。出示自读提示：“我”在完成梦想的过程中遇到了甚么困难？是怎样克服的？划出有关句子，圈出重点词语，结合本人的理解写出领会。（二）先生用本人喜欢的方式读课文，找出成绩的答案，简单写出本人的领会。小组内发表本人的见解。（三）班内汇报交流1、根据表格提示，汇报交流，捉住重点句子引导领会（1）克服第一次困难时，作者的心情发生了怎样的变化？出示句子：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。你是怎样理解这句话的？甚么情况下大喜过望？此时我的眼前仿佛会出现甚么情景？如果你是作者，你的心情会怎样？指点朗读2、可是很快我的心情从云端跌到了谷底？发生了甚么？作者的心情又是怎样的？出示句子：那朵幸福的云忽然消逝了，我只好垂头沮丧地与她告辞。师：为甚么会这样？(维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”以后的绝望，特别让人沮丧。)师：它意味着我的幸福消逝了，还有甚么也消逝了？是啊，一切美梦，憧憬片刻荡然无存，如果你是作者，此刻你会怎样想？让我们用本人的朗读来领会作者的内心吧。3、但是，当“我”想放弃的时分，这时分耳畔想起了父亲的话（出示“父亲的话”）齐读。我又是怎样做的？4、这件事以后，我有了怎样的播种？出示句子：一条古装的河流，源源不断地从我的古装店里流了出来。师：源源不断是甚么意思？你从源源不断里仿佛看到了甚么？流出的都有些甚么？仅仅是古装吗？流出的还有甚么？此时，你有甚么话想说？5、在我的成长路上，经常会碰到类似这样的事情，让我们再来看看后来发生的一件事。作者又遇到了甚么难题？是怎样克服的？指名说结果如何？（古装展如期开幕……前来订货的人络绎不绝）如果你是作者，你会怎样说？如果你是顾客，你又会怎样说？指点朗读。6、从这两件事中，作者遭到了怎样的启发教育？你想说些甚么？三、回顾写法1、课文的开头和结尾都提到了父亲的一句话？这类写法叫首尾呼应。相机介绍首尾呼应的写作方法。2、作者在完成梦想的过程中仅仅遇到过这两次困难吗？为甚么只选这两件呢？领会作者选材的恰到好处，写作时的详略得当。四.拓展理论，尝试运用。1、在我们的人生旅程中，也难免遇到困难。当我们遇到这类情况时，该怎样解决呢？创设情境，先生说解决办法，教师小结。2、当我们遇到挫折时，我们又该当怎样做呢？出示浏览短文《打败命运的孩子》自主浏览，提示：哪些地方令你感动？你想对谁说些甚么？先生自学组内交流，班内汇报。3、送给大家几句名言，齐读。五、课堂练习1、根据课文内容填空。2、小练笔：你在生活中遇到过困难或挫折吗？你是如何做的？六、板书设计14通往广场的路不止一条首尾呼应选材典型详略得当科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小