第页《通往广场的路不止一条》教学设计学习目标：1、认识4个生字，掌握一个多音字“挑”。能借助词典，理解文中词语的意思，积累好词佳句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3、领悟“通往广场的路不止一条”的深入含义，以作者为榜样，建立积极向上的生活态度。重点：联系上下文，引导先生理解“通往广场的路不止一条”这句话在文中和理想生活中的含义。难点：链接生活中发生的“遇到困难，如何选择其它方式克服困难”的事例，深入理解标题的含义。教学流程：一、激趣导入：出示数学公式2+7=？,6+3=？,你得出甚么样的结论？一样的道理也出如今了我们接下去要上的新课中，读课题。“三标课堂”新模式（一）出示学习目标1、认识生字词，掌握一个多音字“挑”。能借助词典，理解文中词语的意思，积累好词佳句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3、领悟“通往广场的路不止一条”的深入含义，以作者为榜样，建立积极向上的生活态度。（二）达成目标1、出示初读感知。（1）自读课文，熟习课文。在朗读课文中掌握、理解本课的生字词。（2）边读边考虑：课文的次要讲了甚么内容？2、检查自学情况。（1）读生字词，重点词的理解。（2）指名读课文，概括课文大意。3、边读边想：（1）作者从父亲那儿学到了一个甚么道理？（2）作者用哪几件事阐明了父亲的教导“让我终身受用不尽”？4、理清事情，比较中“悟”道。（1）梳理事情。课文写了“我”在生活中的两件事（第一件是——制造40件毛衣，第二件是——举办大型古装展。）请继续读课文，完成学习卡。填好后尝试说一说事情的梗概。具体事例困难办法事情结局赶织毛衣维黛安太太一个人没法在两周内完成请了二十位心灵手巧的妇女帮忙。四十件毛衣顺利交单。古装展现裁缝姑娘在另一家古装店的挑唆之下跑光了，衣服都未缝成。举办一个不是成衣的古装展。激发了客户兴味，前来订货的人络绎不绝。A、比较事情，感悟启示。B、两件事有甚么共同点？从事情中你知道了甚么？作者之所以能在遇到困难后又获得成功，最根本的缘由是甚么？（父亲的话。出示，齐读）出示句子齐读：“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”这段话的意思可以用哪处词来描述？（此路不通走彼路，异曲同工，另辟蹊径等）（广场＝生活目标；路＝方法）这是父亲对我的教导，也正是作者牢记了父亲的教导。使作者走上了成功之路。课文中哪些句子写出了她的成功？请把它划出来。（2）比较心情，领悟启表示义。在制造毛衣这件事情中，作者的心情有甚么变化？找出文中能看出心情的句子。教师根据先生交流随机出示：A、我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。B、那朵幸福的云忽然消逝了，我只好垂头沮丧地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，……C、从此，一条古装的河流，源源不断地从我的古装店里流了出来。（喜上眉梢）先生尝试读句子，引导领会读出弦外之音。（引导先生经过“大喜过望”、“垂头沮丧”理解作者的心情；经过“猛然”、“不然”领会作者换种思绪。）C再读句子。能带着你的领会读读这些句子吗？总结：三次心情的变化，反映的是作者在一件事上的历程。尽管作者遇到了困难，但是她没有放弃，仍然积极的想办法，并获得了成功。由此，我们看到了：“积极的态度、换种思绪”对成功的重要性。（板书）（3）比较写法，练习表达：学会选材很重要，怎样表达也是关键。课文中作者在写这两件事的时分，详略处理一样吗？这样写的好处是甚么？（4）回顾文题，领会寓意A、为甚么说父亲的教导让我终身受用无量？B、结合生活实践领会“通往广场的路不止一条”的含义？（你在生活中有过类似的成绩吗？你是如何解决的？请说一说。）（三）检测目标1、填空题。把下方的词语补充残缺，再根据语境选择合适的词语填空。星（）棋（）大喜（）（）（）头（）气心（）手（）（）（）不同络绎（）（）听说一家大商场订货，我（）。可是，想到在规定的工夫内不可能完成订单时我（），那朵幸福的云忽然消逝了。最初，我找了二十位（）的妇女，毕竟按时完成了订单任务。从此，前来订货的人（）。2、课内浏览。“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是这样。（）你发现走这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试！”（1）在文中括号里填上恰当的关联词语。（2）“通往广场的路不止一条。”这句话用的是比喻的修辞方法，“广场”比喻________，“路”则是比喻__________________。用课文中父亲的另一句话做具体的解释阐明，就是“_________________________________________________。”三、拓