女孩红的故事俞剑维漂亮女孩红是家住学校附近，苗条的身材，娇好的面容，水灵灵的大眼睛，而且能歌善舞，是“校园十佳舞蹈之星”，还会钢琴。女孩子脑子灵光，数学也不赖，听前任班主任介绍她低段时大家都称她为“数学小皇后”呢！可见这么全面的一个女孩子是多么的优秀啊，理应该受到大家多么的欢迎啊！然而作为班里年纪最大的她，相对其他同学显得格外地早熟，她会在任课老师背后议论好坏，有时还会“煽风点火”。可能我接班也正是他们生理心理上的发育期，她显得格外地叛逆。但在老师当面却又显得格外乖巧，所以对她旁敲侧击或是疾言厉色的教育收效都不大，反而催化了她心中的那股叛逆劲儿。五下快升六年级的时候，学生开始蹿个了，男孩子的声音也开始出现“磁性”了，女孩子也更“窈窕”了。这个时期，很多事情可能会朦朦胧胧了。说真的，作为教龄才只有两年的我，也有些担忧会对一些事情处理不当。幸好，学生都很天真，我也很放心。但是，一种令我担心的“不协调”还是出现了，漂亮的红开始在教室里偷偷翻阅少男少女的杂志，开始给同桌写纸条建议离家出走，开始在男生面前嗲声嗲气地说话，开始在教室里肆无忌惮地追逐班中优秀的男孩子……为了能使她不影响自己和别人，我找了个理由把她安排在一位在老师眼里优秀而可爱得有点幼稚的男孩小正身边。听说小正上学以来身边坐的都是多动的学生，他非但没有被影响反而能帮助对方。没想到这一次我错了，在我这个班主任的课上，这一对新同桌全然没有听课的意图，在桌子底下拉扯着什么。当即我的心里咯噔一下——红的家庭环境不错，而且红自身从小到大都是属于能干的孩子，很多事情不需家长操心或代劳。平时在课外还报了舞蹈能兴趣班，有特长，属于不错的学生。所以家长对孩子很放心，因此对她在学校的事情很少过问。和家长谈起红在校的表现，家长都很惊讶，连连表示对她在高段的关注太少了。有时红也和他们谈一些学校的事情，但是光从孩子口中一个渠道一个角度得知，很不全面。经过家访，我和家长一起找到了女孩红问题的症结，浴室我们一起商量采取了以下一些措施：教给家长正确教育孩子的方法首先建议家长平时尽量多地抽出时间多关心一下孩子，多角度地了解孩子在校在家的表现，比如可以通过孩子身边的同学、任课老师等等。多和孩子沟通，引导她形成正确的是非观、价值观、人生观。平时多关心女孩红，给她更多的帮助尽管红在老师面前和背后会表现不一样，甚至会说些“坏话”，但作为老师，我们要包容她，多和她交流，从生活中的细节开始，让她感受到老师是真心实意地喜欢她，是真诚地在帮助她。然后再教她如何与同学友好交往相处，做一个优秀且自重的女孩。经过家访及其采取的相应措施，女孩红在与人交往，尤其是和男孩子的交往上有了明显的改善。遇到事情也能主动和老师说，并没有因我对她的批评或建议而产生抵触情绪。时间虽短，但女孩红的点滴进步我们看在眼里，喜在心里，尽管跟我理想中优秀的红还有一段距离，但我相信再过一阵子，在我和家长的共同配合教育下，她一定会更出色的！