识字教案识字教案模板锦集七篇作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的识字教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。识字教案篇1教学案例教学过程一、谈话导入1．师简介《三字经》导入课文学习。2．新三字经讲了什么内容呢？二、感悟课文，朗读表演1．请大家先根据文中的注音试着读一遍课文，然后画出本课的生字及不懂的地方。2．学生可面向全体提出不懂的地方，也可在小组内提出交流。(对于提出问题的学生教师要适当给予鼓励)3．教师范读课文。4．教师采用多种形式领读课文。5．学生采取自己喜欢的`方式自由练习读文，做到熟读成诵。6．全班交流朗读，师生共同纠正字音。(对于本课中的平翘舌音、后鼻音、三拼音等生字做重点强调)7．采用联系上下文、、小组讨论、全班交流等方式进一步理解课文内容，师做适当引导。例如：“尊长辈”的“尊”可用组词“尊重、尊敬”的方法理解；“即改正”的“即”可由老师讲解；“承担”可用换词的方法理解(干、做)。8．说说课文内容。再用儿歌、快板等形式演出来。9.谈谈自己在家中的表现或学了这篇课文后的打算。三、强化识字，加深记忆1．学生在小组内将本课的生字用互读、互考、组词、找方法等形式进行交流识记，教师巡视指导。2．教师出示生字卡片采用闯关的方式让学生认读，以检测学生对生字的掌握情况。3．选用找朋友的方式为这些字组词。(加强对字义的理解)4．师生互动，共同交流识记方法。如：(1)“减一减”、“加一加”、“换一换”(2)编谜语、儿歌识记法。(3)“形声”识记法。如“筷”，因为古时候的筷子大多用竹子做的，所以是“竹”字头，下面加上快慢的“快”，合起来就念“筷”，筷子的“筷”。四、指导书写1．引导学生分析各个字的结构特点及书写要领，培养学生的分析、观察能力。母：笔顺是母。2．教师在田字格中做细致指导。3．生练习，师巡视指导。五、拓展延伸1．每天帮父母做一件好事。2．将自己的实际行动在父母协助下以儿歌、三字经、顺口溜等形式编出来，一周后全班交流。识字教案篇2教材解析本课共由12个描写秋天的四字词语组成，这些词语描绘了秋色美丽和丰收景象。词语分三组，排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。教学重难点识字写字。正确地朗读词语。教学目标1、会认12个生字，会写5个字。2、正确、流利地朗读课文。3、有收集词语的兴趣。媒体使用课件课时安排1／2教学过程设计意图一、切入举偶1、谈话：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的.图画。今天就让我们更多的了解秋天吧！2、演示：播放课件：在优美的音乐声中呈现三组与课文内容相对应的画面。引导学生观察，谈感受。二、对话平台自读。1、凭借插图和拼音引导学生自由试读词语。2、找学习伙伴互助读词语，互相正音。3、利用生字卡片，小组内自主认读。指读1、教师范读。边演示课件边范读，学生边听边欣赏。2、分组练读，引导学生正确读词。（让学生注意读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）3、多种形式汇报读。4、交流识字方法。引导学生说说自己是如何记忆生字的。朗读。1、学生自由练读。要读得正确、读出美感。2、多媒体演示秋天的画面，配上《秋日的私语》的钢琴曲，引导学生体会意境，谈感受。3、小组练读，点评。5、汇报读。看谁读得最美、最有感情。评为“金色童音奖”。教师富有感情地渲染，将学生带入美妙的秋天世界，激发学生了解秋天的热情，乐于参与。凭借辅助手段，营造轻松氛围，加强合作学习，培养学生的合作意识，激发识字热情，突出主体作用。教师范读让学生学会欣赏。多形式的练读，在复现过程中加深记忆。识字方法的交流有助于学生互助识字，加强学生对字词的记忆。感情朗读，让学生在读中体会，有助于加深理解，形成个性化的感悟，促进学生语言的积累。识字教案篇3共几课时3第几课时3课型新授教学目标1.巩固本课生字新词。2．在理解课文的基础上完成有关练习。3．进一步了解儿歌的意思，懂得团结起来力量大的'道理。教学重难点背诵谚语，完成有关练习。教学资源1.小黑板2.相关练习学程预设导学策略调整与反思一、背诵谚语二、迁移练习。1.自由完成。2.参与讨论.订正。一、背诵谚语二、迁移练习。1.照样子写字，并组词人——从——众月——朋木——()——（）又——（）2.填空二人（），三人（）。众人（），黄土()。二木（），三木（）。（不成线，独木（）。3.歌曲导行1、齐唱歌曲《团结就是力量》2、欣赏歌曲《众人划桨开大船》4.说故事说说自己通过合作成功完成的一件事情。5.读读背背团结一致齐心协力万众一心众志成城人心齐，泰山移独木难支，孤掌难鸣众人拾柴火焰高三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三.小结。识字教案篇4