经典题目,能帮助我们什么（一）经典题目能从方法上指导我们有效复习。（2010金华）1、在中外历史演进过程中,曾涌现出许多重要历史人物。他们以其各自的个性和活动，从不同侧面有力地影响了人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题（一）经典题目能从方法上指导我们有效复习。1、横向对比1、七年级部分对比内容：（1）南北方、东西部、长江与黄河对比（2）湄南河平原、美国大平原、长江中下游平原（太湖流域）对比（3）澳大利亚牧区、青藏牧区、内蒙古牧区对比（4）（干旱宝地）新疆与阿拉伯半岛对比。……（一）经典题目能从方法上指导我们有效复习。26．★建设美好新疆构筑民族长城★（14分）古老的丝路诉说着曾经的辉煌，某班学生开展以“新疆的昨天、今天和明天”为主题的探究活动，请你参与。收集信息21、[历史天空]（10分）民以食为天，中国古代历朝重视农业生产。新中国成立后，我国在实践中明确提出农业是国民经济的基础。阅读材料，回答问题。人民智慧在我国农耕文明史上，集中了无数劳动人民的智慧。生产工具的重要发明和生产技术的发展推动了古代生产力的发展。（1）请列举两种我国古代劳动人民发明的农业生产工具。（2分）帝王之道“民，水也；君，舟也。水能载舟，亦能覆舟。”-----唐太宗（2）请说出唐太宗的这一治国思想在农业政策上的具体体现及其影响。4分）探索发展新中国成立以来，我国农业生产在曲折中不断发展。粮食生产是农业生产的重要组成部分，下图是1949—1989年我国粮食产量变化拆线图。（3）说出引起A点（注：1959年）前后粮食产量变化的历史事件，分析引起B点之后粮食产量变化速度加快的主要原因。（4分）例举可条块复习的部分内容：1、该地自然条件如何，如何因地制宜发展生活与生产）2、该地的历史渊源3、该地如今的政治（包括民族问题）经济、文化等相关政策（一）经典题目能从方法上指导我们有效复习。秦朝确立了专制主义中央集权的政治制度，为此后历代封建王朝所沿用，奠定了两千多年封建政治制度的基本格局。某校历史探究小组围绕上述内容开展了专题学习活动。请你参与完成有关活动内容例举几条复习线索：七年级历史与社会《各具特色的区域生活》线索——自然环境是怎样影响当地人民的生产和生活方式？当地人民怎样因地制宜地利用自然发展生产和生活？（二）经典题目能帮助我们洞悉命题的动向。校园内外某校组织学生开展以“嘉兴市人口、资源与环境”为主题的社会调查。某班同学获取并整理出以下信息资料。现在请你参与，完成相关任务。材料一：2001—2007年嘉兴各类教育人数变动状况材料二：2001—2007年嘉兴市耕地变动状况材料三：新农村中新鲜事。畜禽粪便、造纸污泥等常人眼中的废料．竟咸了蚯蚓养殖户眼中的“宝贝”。小蚯蚓“制造”出了一条农业生产产业链。(右边为同学绘制的产业链图)(1)材料一和材料二分别反映我市人口、耕地资源的什么变化?(4分)(2)材料二、三说明近几年来嘉兴市为解决资源、环境问题分别采取了什么措施?(4分)(3)为丰富产业链图，了解小蚯蚓“制造”出的其他生产链，请设计一个问题去访谈蚯蚓养殖户。(2分)（2009年浙江省年初中毕业生学业水平考试嘉兴卷第23题）绿色创富：为保持平稳较快发展，加快转变经济发展方式，打好节能减排攻坚战，浙江省应立足省情积极行动。阅读材料，回答下列问题：重视基础，不人为拨高复习的难度重视培养学生从图表中获得信息的能力（三）经典题目是我们复习课训练的好素材。下面能大致反映北宋与少数民族政权并立的示意图是2005年3月，第十届全国人大第三次会议审议通过了《反分裂国家法》，这一法律是根据《中华人民共和国宪法》制定的，旨在反对和遏制台独势力分裂国家。运用所学知识回答：（1）材料表明全国人民代表大会行使了什么职权？（2）制定《反分裂国家法》为什么必须根据《宪法》（3）贯彻落实《反分裂国家法》，公民就自觉履行哪一基本义务？(2005年省卷)（四）经典题目能帮助我们提高题型的欣赏能力，提高自身的命题能力阅读材料，回答问题。材料一：世博滕头馆，笑迎天下容。荣冠“全球生态500佳”和“世界十佳和谐乡村”的宁波滕头村，是全球唯一入选上海世博会“最佳城市实践区”的乡村案例，向世界展示的是一个“村在景中、景在村中”的生态和谐的现代乡村。材料二：宁波滕头村是一个“了不起的村庄”，30年来由贫穷走向共同富裕。当人们探寻该村共同富裕的秘诀时，滕头人是这样说的：2010年我们普陀区老百姓的日子是越过越红火，喜事一件连一件，下面是北安公园几位晨练大嫂的对话：史阿姨：今年我丈夫在区农技专家的指导下，改变传统养殖方法，采用梭子蟹立体生态精养高产技术，梭子蟹产量获得了大丰收。李阿姨：今年我儿子所读的学校整