第页，共NUMPAGES31页第一课互联网中的体育运动——网上搜集资料教学内容：围绕体育运动主题搜集有关知识，利用文件夹对这些知识归纳、整理。教学目标：知识与技能：掌握使用搜索引擎搜索信息的方法；全少会用一种搜索引擎搜索体育运动的信息，并能对收集到的信息利用文件夹进行归类、整理。过程与方法：通过小组合作的学习方法（或自学的方式），对体育锻炼进行研究，同时养成及时整理资料的好习惯。情感态度与价值观：了解体育运动项目，明确休育锻炼与健康成长的关系。教学重点：运用关键词法搜索，围绕体育运动主题搜集资料并归纳、整理。教学难点：小组制订研究活动计划。教学准备：机房，教材教学过程：1．课前准备课前收集一些世界人型体育运动会、运动项目及其明星的文字或图像资料；复习有关文件夹管理的知识。2．教学策略本课主要是搜集资料，并对资料进行分类整理。它既是对前面学过的搜索引擎知识的复习回顾，又是为后面的操作打基础。“文件夹的整理”属学过的知识，所以本课以围绕主题进行实际应用为目的。通过组织活动和分组讨论等形式，学生将收集到的资料进行共享。板书设计：网上搜集资料教学反思：第二课运动进行曲——用计算机表达运动故事教学内容：将上节课收集到的有关体育运动的知识，通过画图工具或word软件展示出米。教学目标：知识与技能：用画图工具绘制体育运动图画，或在Word里利用上节课收集到的资料制作电脑小报。过程与方法：掌握将加工完毕的信息通过电子媒体表现出来的方法。情感态度与价值观：了解体育运动与健康成长的关系，积极锻炼身体。教学重点：用画图工具绘制体育运动图画，或在Word里利用上节课收集到的资料制作电脑小报。教学难点：图片处理与版面设计。教学准备：机房，教材教学过程：1．课前准备复习画图工具和Word文宁处理软件。2．教学策略课前寻找有关体育运动主题的电子作品，在课上展示。引导学生集思广益，采取小组分工合作的方式进行创作。最后通过电子媒体将研究成果展示出来，并以小组为单位，在全班进行交流评价。板书设计：用计算机表达运动故事教学反思：第三课水从哪里来——基本操作教学内容：了解PowerPoint功能、认识PowerPoint窗口界面；在PowerPoint中输入文字教学目标：知识与技能：学会打开和关闭PowerPoint的方法；认识PowerPoint的窗口界面；掌握为幻灯片输入文字的方法并保存；了解放映演示文稿的方法。过程与方法：了解PowerPoint从打丌到输入内容，直至关闭的全过程。情感态度与价值观：了解水是从哪里米的。教学重点：认识PowerPoint，能输入文字并保存。教学难点：理解幻灯片版式。教学准备：机房，教材教学过程：1．课前准备本课是学习PowerPoint软件的第一课，虽然操作比较简单，日．菜甲．栏、工具栏等界面足学牛熟悉的，但工作区与以往相比却足截然不同的，教师需提前准备好演示文稿素材，以便课上进行演示，让学生了解创建幻灯片的全过程。2．教学策略教学时可以采取对比教学法，让学生将此软件与Word软件中的菜单及窗口布置等进行比较，了解菜单与工具栏的丰要内容和作用。对于幻灯片版式，可以进行相关的演示。制作第一张幻灯片时最好采取与教材一致的版式或空白版式，以便学生理解与学习。板书设计：基本操作教学反思：第四课应对水危机——插入图片教学内容：在幻灯片中插入图片，对图片和文字进行混合排列。教学目标：知识与技能：掌握在幻灯片中插入图片的方法，并会使用图片工具栏编辑图片；学会没置文字与图片的叠放次序；了解获取图片的多种途径。过程与方法：通过搜集水危机现状的图片。培养学牛处理信息的能力。情感态度与价值观：了解造成水危机的原因，养成珍惜水资源的良好习惯。教学重点：在幻灯片中插入图片。教学难点：会用图片工具栏对插入的图片进行修饰，实现图文混排。教学准备：机房，教材教学过程：1．课前准备让学生思考生活中的哪些行为会造成水的污染，通过多种渠道收集水危机图片，并分类整理。教师也可以课前收集这方面的主题网站，课上提供给学生学习。2．教学策略本课的内容相对比较容易掌握，插入图片的方法与在Word中插入图片的方法相同，因此鼓励学生通过迁移知识完成学习。为幻灯片设置背景的操作，教师可以根据学生情况采用演示法，或学生通过自我探究学习完成。关于水资源的现状问题，教师应收集一些小知识，并结合学生日常生活，采取游戏或知识问答形式，具体介绍如何从每个人的自身做起，身体力行地节约用水、保护水资源。下课前，指导学生将本节课做好的演示义稿作业保存在指定位置，