花样跳绳教学计划与进度表(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）花样跳绳教学计划与进度表一、指导思想树立健康第一的指导思想，体现健康、快乐、主动的宗旨，注重情感的激发。从心里入手促进身心同动，构建良好的学习氛围.给学生以自主的空间。培养学生体育意识，为终身体育奠定基础.二、教材分析跳绳是深受小学生喜欢的体育教材内容之一，花样跳绳对学生来说更具有很大的诱惑力，小学主要以实践教材为主。经常进行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其能够发展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著效果。通过花样跳绳的学习使学生即锻炼了身体，又提高了兴趣,在运动中体验快乐。增强终身锻炼的意识。三、学情分析小学的学生情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，养成体育锻炼的习惯，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度,增强体质,培养坚强的意志。四、教学目标1、使学生初步掌握花样跳绳的各种动作方法,掌握锻炼身体的简单方法，主导参与花样跳绳的学习与创造。2、在教师的引导下培养学生自主创新精神，发展学生思维灵敏等素质，培养正确的身体姿势.3、培养学生学习的兴趣和积极性，以及勇敢,顽强，胜不骄、败不馁,自觉遵守规则，体现互帮、互学、互练的团团队意识。五、教学重难点（1）教学重点掌握跳绳的基本动作方法,培养学生身体素质。(2）教学难点花样跳绳组合动作的学习及学生创新能力的培养.六、教学进度一学期周次教学内容1-2连续并脚跳、滑雪跳3-4加垫跳(1次）、铃跳5-6连续单脚交换跨绳跳7—8向前摇绳编花跳9—10向后摇绳编花跳11-12正摇双摇13—14一人带一人跳15-16双人同摇一绳向前跳17-18二人摇绳一人并脚跳展示总评第二学期1—2一正一反跳3-4原地并脚和单脚交换跳长绳5—6正面（侧面）跑入跳长绳7-8侧面进入，鱼贯“8”字形跑过9—10两侧依次跑入交叉“8”字跳绳11-12短绳套长绳，单摇跳13-14短绳不套长绳,单摇跳(死绳)15-16脑后传球接力展示总评苏教版六年级数学上教学计划含进度表(2021上学期)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载,谢谢一:学生班级情况分析。1、学生情况分析。全班共有学生51人，男生有31人,女生有20人.大部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力.绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作,各尽其责.能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见,听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改.也存在个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题.。还有个别学生比较聪明,但学习不勤奋,成绩不高。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种数学学习的能力，以提高成绩。2、教材分析：本册教材共安排10个单元。“数与代数"领域：数的认识：认识百分数；数的运算：分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略；式与方程:方程；比和比例：认识比。“空间与图形”领域：长方体和正方体“统计与概率”领域:可能性“实践与综合应用”领域：表面积的变化、大树有多高、算出它们的普及率全册教材分析：方程：精心选择能够承载教学内容的现实素材.突出实际问题的等量关系。继续应用等式的性质解方程。重视培养自觉检验的意识和习惯.有层次地组织练习。长方体和正方体:从学生已有知识和经验出发，组织探索长方体物特征的活动。抽象图形，修正表象。自主活动，发现特征。通过自主的活动，发现正方体的特征。在具体的操作活动中，认识长方体、正方体的展开图。做好课前准备.突出实物和展开图中面的对应关系。变中求同，感悟规律.联系生活实际，自主探索表面积的计算方法.联系生活实际理解题意。让学生自主探索长方体表面积的计算方法.通过比较和交流，理解求长方体表面积的基本方法。通过实例,初步建立体积和容积的概念,感受体积和容积单位的实际意义。在比较体积大小中引入体积单位.在语言描述、实物比拟、动作比划中感受体积、容积单位的实际意义。在类比推理中认识1立方米。在摆长方体的活动中，探索长方体体积的计算方法。在观察、