环境卫生学第八版第一章重点总结范文环境卫生学：研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用环境的有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求和预防对策，增进人群健康，维护和提高人群健康水平的学科。环境：围绕人群的空间及其中能直接或间接影响人类生存和发展的各种因素的总体，是一个复杂的庞大系统，由多种环境介质和环境因素组成。环境介质：是人类赖以生存的物质环境条件，指自然环境中各个独立组成部分中所具有的物质，通常以（气、固、液）态三种物质形态存在，能够容纳和运载各种环境因素。[指空气、水、土壤以及包括人体在内的所有生物体]特征：①多介质形式存在的混合物；②环境介质的三种物质形态可以相互转化，其承载的物质也可以相互转移；③环境介质的运动可携带污染物向远方扩散；④维持自身稳定环境因素：是被环境介质容纳和运载的成分或介质中各种无机和有机的组成成分。它通过环境介质的载体作用或参与环境介质的组成，而直接或间接对人体起作用，人体暴露环境污染物是通过多种环境介质综合作用的结果。自然环境：大气圈、土壤岩石圈、生物圈、水圈；生活环境：人类为更好的生活而建立起来的居住、工作和娱乐环境以及有关的生活环境。人与环境之间存在的辩证统一的关系主要体现在：①机体与环境在物质上的统一性②机体对环境的适应性③机体与环境的相互作用④环境因素对人体健康影响的双重性。环境因素按其属性可分为：物理性、化学性、生物性三类。物理因素包括小气候、噪声、振动、非电离辐射、电离辐射等；小气候指生活环境中空气的温度、湿度、气流和热辐射等因素，对机体的热平衡产生明显影响。非电离辐射按波长分为紫外线、可视线、红外线及由微波、广播通讯等设备产生的射频电磁辐射。化学因素：大气、水、土壤中含有各种无机和有机化学物质，其中许多成分的含量适宜时是人类生存和维持身体健康必不可少的。内分泌干扰化学物：许多环境化学污染物对维持机体内环境稳态和调节发育过程的体内天然激素的生成、释放、转运、代谢、结合、效应造成的严重影响。根据化学污染物进入环境后其理化性质是否改变，将污染物分为一次污染物和二次污染物。一次污染物：从污染源直接派入环境未发生变化的污染物；二次污染物：某些一次污染物进入环境后在物理、化学或生物学作用下，或与其他物质发生反应而形成与初始污染物的理化性质和毒性完全不同的新的污染物。生物因素包括细菌、真菌、病毒、寄生虫和生物性变应原。根据环境受人类活动影响情况，可将其分为原生环境和次生环境。原生环境指天然形成的未受或少受人为因素影响的环境，其中存在大量对人体健康有益的因素；次生环境指环境中存在一些对人类身体健康不利的因素；生物地球化学性疾病：由于地壳表面化学元素分布的不均匀性，使某地区的水或土壤中某些元素过多或过少，居民通过饮水或食物等途径摄入这些元素过多或过少而引起的特异性疾病。全球性环境问题：①全球气候变暖②臭氧层破坏③酸雨④生物多样性锐减。1、环境与健康的基础理论研究2、环境因素与健康关系的确认性研究3、创建和引进适宜于环境卫生学研究的新技术和新方法4、研究环境卫生监督体系的理论依据。环境卫生的主要成就：1、城乡环境卫生面貌显著改善2、环境与健康取得丰硕成果3、环境监测工作有成效4、环境与健康法律法规标准体系逐步建立和完善①加强环境因素健康效应的研究②新技术、新方法在环境卫生工作中的应用③认真落实与健康法律法规要求，保护民众健康④加强农村环境卫生工作A努力改善农村饮用水的卫生状况B加强改良厕所和粪便垃圾无害化出路的技术指导作用C制定农村环境卫生管理法规，加大环境卫生监督管理力度⑤开拓环境卫生工作的新领域。