五级作文指导小练笔--景物描写什么是景物描写？桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。多角度写景实战演练比较阅读：《记一次救灾活动》中的景物描写1.星期天的清早，我起床后推门一看，太阳还没有露出来，过了一会儿，东方出现了一片红色，后来越来越大，红红的，照的大地全亮了。到了中午云层逐渐变厚，天气逐渐变得闷热，到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道闪电，不久就下起了大雨。大约下了三个多小时，雨停了，天气也凉快了许多，河水暴涨。广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水······2.暴雨一连下了两个多星期，鬼天气，到了中午云层又逐渐变厚，天气变得更闷热。到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道闪电，不久就下起了大雨，河水暴涨。广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水······结论：记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写景要有明确的目的和作用，直接或间接为文章主题服务。微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。——《药》（1）正面、侧面相结合包括两种形式：全篇景物描写和在写人、记事、议论中插入景物描写。红的像火，粉的像霞，白的像雪。四面八方全是凄凉寥廓(liáokuò)的旷地。包括两种形式：全篇景物描写和在写人、记事、议论中插入景物描写。以上两种景物描写，哪一个更恰当？为什么？作者是从哪些角度来描写桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？大约下了三个多小时，雨停了，天气也凉快了许多，河水暴涨。暴雨一连下了两个多星期，鬼天气，到了中午云层又逐渐变厚，天气变得更闷热。亮晶晶的叶片上缀着点点露珠，玲珑透明。自然环境指人物活动的场所,包括实物用品,场所摆设,气候地理,各种景物变化等.试用各种修辞手法描绘月亮。只有一颗颗黑油油的广柑树,就好像一把把巨大的伞,挺立在哪里,满树繁花发出一阵阵浓郁的清香.作用一：渲染气氛，为文章情节发展作铺垫。广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水······巧用修辞手法：包括比喻、拟人、排比、反复、引用等，可以把景物描绘得更形象欣赏并体会作者此时的心境：运用景物描写，将下面一段话补充完整，表达出自己当时的心情。（1）正面、侧面相结合包括两种形式：全篇景物描写和在写人、记事、议论中插入景物描写。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。劳累了一天的人都熟睡了,正进入梦乡.观察下面的景物，请你用文字把它描绘下来。田野里,山谷里,村庄里,都好像镀上了一层银.红的像火，粉的像霞，白的像雪。这次考试成绩又不理想，我呆坐在窗前……五级作文指导小练笔--景物描写一股溪流从山林中奔来,若隐若现,若有若无,时而直脱脱的弛骋,汩汩潺潺;时而舔着崖壁静静的流淌,羞羞涩涩;时而又急忙冲出一个漩涡,飞转几圈,然后向前伸出,显得那么大大方方,舒舒展展--------社会环境指一定社会条件下的社会关系,社会风尚,政治,经济等状况.劳累了一天的人都熟睡了,正进入梦乡.自然环境指人物活动的场所,包括实物用品,场所摆设,气候地理,各种景物变化等.欣赏并体会作者此时的心境：四面八方全是凄凉寥廓(liáokuò)的旷地。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。景物描写的其他作用：请您欣赏环境描写及作用谢谢谢谢观看！感谢观看