五级作文指导小练笔景物描写什么是景物描写？桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。多角度写景实战演练比较阅读：《记一次救灾活动》中的景物描写1.星期天的清早，我起床后推门一看，太阳还没有露出来，过了一会儿，东方出现了一片红色，后来越来越大，红红的，照的大地全亮了。到了中午云层逐渐变厚，天气逐渐变得闷热，到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道闪电，不久就下起了大雨。大约下了三个多小时，雨停了，天气也凉快了许多，河水暴涨。广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水······2.暴雨一连下了两个多星期，鬼天气，到了中午云层又逐渐变厚，天气变得更闷热。到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道闪电，不久就下起了大雨，河水暴涨。广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水······结论：记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写景要有明确的目的和作用，直接或间接为文章主题服务。微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。——《药》渲染月夜静谧的气氛巧用修辞手法：包括比喻、拟人、排比、反复、引用等，可以把景物描绘得更形象欣赏并体会作者此时的心境：运用景物描写，将下面一段话补充完整，表达出自己当时的心情。景物描写的其他作用：请您欣赏巧用修辞手法：包括比喻、拟人、排比、反复、引用等，可以把景物描绘得更形象（3）人的各种感受相结合一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。包括两种形式：全篇景物描写和在写人、记事、议论中插入景物描写。（2）实写、虚写相结合（以虚衬实）（1）正面、侧面相结合夜,静静的,玉盘似的月亮在云中穿行,淡淡的月光洒满了大地.劳累了一天的人都熟睡了,正进入梦乡.广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，滚滚洪水······红的像火，粉的像霞，白的像雪。作用一：渲染气氛，为文章情节发展作铺垫。红的像火，粉的像霞，白的像雪。田野里,山谷里,村庄里,都好像镀上了一层银.到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道闪电，不久就下起了大雨，河水暴涨。试用各种修辞手法描绘月亮。谢谢谢谢观看！感谢观看