《大青树下的小学》【学习目标】1．会认10个生字，会写13个生字。掌握由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。3．了解边疆小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。【学习重点】朗读课文，了解边疆小学学生幸福的学习生活。【学习难点】体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。【学习过程】一、课前预习1．读课文，达到读正确、读流利。并把自评结果在相应的地方打“√”。自评结果：优（）良（）中（）待提高（）2．写一写下列生字。二、课堂展示晨装静认真规范写一写1．快速浏览课文，总结课文写了小学的什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________默读课文第1自然段，完成第2～3小题。2．第1自然段中哪些地方表现了大青树小学的美丽？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．走在这样的小路上，你觉得同学们的心情是怎样的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________默读课文第2～3自然段，完成4～7题4．想象边疆小学的孩子是怎样上课学习的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．小动物们为什么听同学们朗读课文？________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．课文中哪个词语给我们描述了下课后的操场？________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．下课同学们在大青树下干什么？用“有的……有的……有的……”写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．有感情朗读第4自然段，思考这所小学给你留下了什么印象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．作者为什么要赞美这所边疆小学？________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．它有什么特别的地方吗？用自己的话说一说。__________________________________________________________________________________________________________________