多媒体课程设计题目《风景欣赏》多媒体的制作系(部)电子与信息工程系班级07级计（本）姓名徐盈学号07022801470123指导教师李亚娟2009年10月21日《多媒体》课程设计任务书设计题目《风景欣赏》多媒体的制作安康学院电子与信息工程系计算机教研室制已知技术参数和设计要求设计要求：必须有图片、文字和声音，要有你自己录制或其它来源方式的配音，制作某篇课文的课堂教学课件。设计内容与步骤1、选择合适制作软件，可用Authorware或flash，可能需要多媒体其他处理工具，如声音（CoolEdit）、图像编辑（Photoshop）、动画编辑（Flash）等2、课件的分析与流程设计3、相关程序设计、实现、调试4、课程设计总结报告设计工作计划与进度安排1、设计工作4学时2、实现与调试16学时3、课程设计总结报告8学时设计考核要求1、考勤10%2、作品60%3、课程设计总结报告30%07022801470123徐盈1《风景欣赏》多媒体的制作徐盈（安康学院电子与信息工程系计算机科学与技术专业07级，陕西安康725000）指导老师：李亚娟【摘要】：随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，多媒体课件也在各个领域中获得广泛的应用。本文针对多媒体课件制作过程，结合我制作的《风景欣赏》这个课件，编写完整的《风景欣赏》的课件制作脚本，设计课件的整体框架结构，并围绕脚本设计了课件的界面，基于Authorware进行流程图的编辑，将文字、声音、图形、图像、动画等多媒体素材融为一体，形成良好交互性的课件，从多媒体课件的设计思想，制作软件的选择，以及课件的制作流程上阐述了多媒体课件的详细制作方法。阅读本文后将有利于对多媒体课件进一步认识，对于课件制作方法也会获得一定的经验和技巧。【关键字】：多媒体；课件制作；交互1绪言随着多媒体计算机的迅速发展和普及，Authorware是Macromedia公司开发的基于图标和流程线为结构的多媒体开发平台。融合了编辑系统和编辑语言的特色。它具备文本、图像、视频、声音等多媒体素材的集成能力，开发界面直观易用，具备多样化的交互作用能力，可以实现强大的交互控制，是进行多媒体开发创作的理想平台。多媒体技术已广泛应用于学科教学以及娱乐等其他方面，并逐渐形成各种各样的娱乐模型和方法。本文主要介绍了使用Authorware来制作风景欣赏的设计与实现过程。在课件中应用了创建交互、图片插入、动画等技术，该课件重点从总体设计、界面设计、以及交互性应用等方面阐述其开发过程，初步探讨了课件设计的制作思想、工具软件的使用、课件的交互性等问题，并详细阐述了教材内容的设计过程。本课件可以渲染风景气氛、激发观者的旅游兴趣。2设计环境Authorware7.0软件3主界面及设计思路：3.1主界面：《风景欣赏》多媒体课件2图1封面⑴给程序流程线上加入一个显示图标并打开图标，插入自己制作的背景图片（1.jpg），然后打开制作好自己的图片，再把做好的字样粘贴到封面背景上，最后排好位置。打开显示图标的属性设置特效。⑵给程序流程线上加入一个移动图标并打开图标，用鼠标移动封面图片让它按自己准备让封面移动的路线走。⑶给程序流程线上继续添加图标，然后设置特效，后边的按照这样的步骤一次完成。⑷给程序流程线上加入一个声音图标并打开图标属性导入自己准备好的MP3音乐（bg.mp3），设置计时的换行方式为“同时”。⑸给程序流程线上加入一个等待图标，⑹给程序流程线上加入一个擦除图标并打开图标的属性，设置特效。⑺给程序流程线上加入一个返回、首页、查找等图标，一次制作。按照这样的次序一次制作直到完成。3.2制作《风景欣赏》封面07022801470123徐盈3图2《风景欣赏》封面给程序流程线上加入一个群组图标并打开改组图标，给打开的程序流程线上加入一个互交图标并打开，插入自己准备的图片（2.jpg），给互交图标的右过加入八个群组图标，分别命名为返回、显示、查找、首页等。最后运行程序到第八页时停止，排好图标的位置。3.3制作引入建筑内容图3风景内容打开引入课文的群组图标并在打开的程序流程线加入一个互交图标，给这个图标插入图片（2.jpg），给这个互交图标的右过再加入两个群组图标和一个计算图标。分别命名写作建筑、风景。打开的图