TOC\o"1-3"\n\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc282283639"1-1小蓝裙的故事HYPERLINK\l"_Toc282283640"1-2渡河少年HYPERLINK\l"_Toc282283643"1-3一千根弦HYPERLINK\l"_Toc282283645"表达——不拘形式地说写见闻HYPERLINK\l"_Toc282283646"2-1汉字家园（鸟）HYPERLINK\l"_Toc282283647"2-2汉字家园（言）HYPERLINK\l"_Toc282283650"2-3汉字家园（三字经）HYPERLINK\l"_Toc282283652"2-4汉字家园（四字歌）HYPERLINK\l"_Toc282283653"3-1西湖的绿HYPERLINK\l"_Toc282283656"3-2梅雨潭HYPERLINK\l"_Toc282283657"表达——“绿色记事本”HYPERLINK\l"_Toc282283659"4-1回乡偶书HYPERLINK\l"_Toc282283661"4-2九月九日忆山东兄弟HYPERLINK\l"_Toc282283663"4-3黄鹤楼送孟浩然之广陵HYPERLINK\l"_Toc282283665"4-4表达：古诗里的故事HYPERLINK\l"_Toc282283666"5-1颐和园HYPERLINK\l"_Toc282283667"《水乡》HYPERLINK\l"_Toc282283668"野荷塘HYPERLINK\l"_Toc282283669"7-1南辕北辙HYPERLINK\l"_Toc282283670"7-2滥竽充数HYPERLINK\l"_Toc282283671"《爱美的梅花鹿》教学设计HYPERLINK\l"_Toc282283672"9-2望洞庭HYPERLINK\l"_Toc282283673"9-3望天门山HYPERLINK\l"_Toc282283674"11-2不用文字的书和信HYPERLINK\l"_Toc282283675"《滥竽充数》扩写教学设计HYPERLINK\l"_Toc282283677"课题习作6写自己喜欢或崇拜的人HYPERLINK\l"_Toc282283678"综合学习活动-----感受家乡HYPERLINK\l"_Toc282283679"表达—我最感兴趣的一个人1-1小蓝裙的故事第一课时总第一课时第（）周2009年月日教学目标：1、认识六个生字，会写9个生字。2、理清课文脉络，能够正确地朗读课文。3、指导学生阅读，理解课文内容。学习人们对美好生活的向往和追求完美的生活态度。教学重点：1、认识六个生字，会写9个生字。2、抓住重点词语理解课文内容。教学难点：抓住重点词语理解课文内容。教具准备：生字词语卡片。教学过程：一、质疑导入，激发兴趣1.（板书：故事）同学们，你们喜欢听故事吗？你们都曾听过哪些故事呢？今天，我们就自己来读一个故事。师板书完课题，生齐读。2.看到了这个题目，你们会有哪些问题？让我们带着这些问题来读课文，借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决，再看看我们在读中又会产生哪些新问题。二、初读整体感知1.学生自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已掌握的方法识记字音、字形。2.引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。3.全班齐读课文，要求读得正确、流利。三、课堂小结由教师对本节课的学习作小结，布置预习内容。四、布置作业1.写自己喜欢的字或词语。2.朗读课文。板书设计：1-1小蓝裙的故事贡献协调鼓励不禁焕然一新教学后记：第二课时总第二课时第（）周2009年月日教学目标：1.复习巩固上节课学习的内容。2.学习抓住关键词语复述文章的方法，培养学生的口头表达能力。能够有感情地朗读课文。3.借助词语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。教学重点：1.抓住重点词语理解课文内容。2.绘声绘色讲故事。教学难点：学习抓住关键词语复述文章的方法教具准备：词语卡片小黑板教学过程一、检查复习1.指名认读生字。2.朗读课文。二、精读理解，绘声绘色讲故事1.引导学生运用已学过的抓住重点词句的方法，对自己提出的问题进行评价，梳理出有价值的问题。比如“脏兮兮”“协调”“焕然一新”等词语的意思，以及问题：“街道为什么会出现那