小班教案小班教案【精品6篇】作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的小班教案6篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。3、体验活动带来的乐趣。4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。活动准备：蝴蝶玩偶，教学图片活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇"，你们来猜猜是什么小动物呢？(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢?老师设置以下问题进行提问：(1)蝴蝶的身体是什么样子的?（椭圆形的）(2)蝴蝶的头上面有什么?（两个触角）(3)蝴蝶的胸部有什么呢?（有脚）(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?（翅膀上面有花斑）(5)蝴蝶有几只脚呢?（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）(6)蝴蝶在哪里生活呢?（蝴蝶喜欢花，生活在花丛中）(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?（蝴蝶喜欢吃花蜜，所以它们就喜欢待在花丛中）老师小结：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么来的吗？三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。1、老师有感情的讲述故事.一只美丽的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。这个卵经过了一段时间的成长，慢慢的蜕变成了一只毛毛虫；因为天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，慢慢的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，漂亮极了。春天到了，花儿都开了，蝴蝶姑娘们都出来了，看！她们正在吃着甜甜的花蜜呢！2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。（1）蝴蝶妈妈在树叶上产的什么呢？（卵）（2）蝴蝶的卵是什么样子的呢?（像菜籽一样大小的东西）（3）这个卵经过成长蜕变成什么了？（毛毛虫）（4）毛毛虫在小篓子里发生了什么事情?（长出了翅膀，还有三对足，两个触角）(4)蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?四、结束部分：我们美丽的蝴蝶仙子们我们一起出去吃花蜜吧！跟我们后面的客人老师说再见吧！（幼儿有秩序的离开，活动结束）活动反思：由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的'，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域教育的渗透，体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。小班教案篇2活动目标1、引导幼儿尝试用小容器浇水。2、激发幼儿对小花小草的关爱，体验活动的快乐。3、培养幼儿对浇水的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。教学重点、难点正确使用洒水壶给小花小草浇水。活动准备1、若干只大、小可乐瓶做的洒水壶（在瓶盖上戳几个小洞）2、太阳公公图片一个活动过程一、激发兴趣老师念儿歌，引起宝宝的兴趣；太阳公公真调皮，晒在身上热乎乎，我们宝宝做好操，喝口开水解解渴。1、师：天气热了，除了我们还有谁会口渴啊？幼：小狗、小猫、小兔、老师…..师：我们宝宝真聪明，知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的`。真是有爱心的好宝宝。2、师：我们幼儿园的小草呀，漂亮的小花呀，也晒得干干的，渴了，小草小花对老师说：“太阳公公真调皮，晒在身上热呼呼，小花小草要喝水，哪个宝宝会帮忙？”今天我们宝宝和老师一起去给小草小花喝水了。二、浇水尝试1、讨论：我们要去给小草小花浇水，要有什么东西呀？师：现在老师来变变变、变出了