第页小学语文二年级上册《吹泡泡》教案教学目标：1、培养先生观察和想象的能力，进步说话和评议的能力。2、会用句式“先……接着（然后）……最初”把吹泡泡的过程讲清楚；能用句式“有的……有的……还有的”把泡泡的模样说具体。教学重点、难点：1、教学重点：把吹泡泡的过程按按次说清楚和想象泡泡的模样像甚么。2、教学难点：观察吹泡泡的动作，能分解出一个一个的动作。教学预备：肥皂水及吸管。教学工夫：1课时教学过程：1、说话揭题。今天，我们要上一节观察游戏的说话课，标题叫《吹泡泡》。要求小朋友一边玩，一边认真地观察，我们来比一比谁吹的泡泡又大又多，谁观察得最仔细，并能把吹泡泡的过程有条理他讲清楚。2、吹泡泡，练习说吹的过程。（1）自在吹泡泡，边吹边想：这些泡泡是怎样吹出来的？板书：吹（2）看别人吹泡泡，说说吹泡泡要有哪些动作。（吹的人要留意将动作较清楚地演示出来）板书：拿放吹（3）用上句式“谁先______”把吹泡泡的过程讲清楚。（如：小明先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，接着把吸管的另一头放到嘴边，最初对着吸管口轻轻一吹，泡泡就吹出来了。）（4）评议：1、过程有无颠倒？2、关联词有无用对。（5）”轻轻一吹”还可以换甚么词？（谨慎地、不寒而栗地……）（6）连起来说说吹出泡泡的过程。同桌互说一指名说3、再吹泡泡、观察泡泡的模样。（1）比一比，谁吹的泡泡最大、最多。一边吹一边看：这些泡泡怎模样的？像甚么？板书：看出示基本句式：（又大又圆的、串串的、圆圆的、彩色的、花花绿绿的、五光十色的……气球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄……）（刀评议：从泡泡的外形、大小、颜色上去评议泡泡像甚么说得好不好。（3）变换句式说1、泡泡（），像（）。2、（）的泡泡（），像（）（4）任选一种句式说说泡泡的模样像甚么。（5）用句式：把泡泡的模样说具体。（6）当你看到这些美丽的泡泡时，你会怎样赞誉它们呢？（真是美丽极了！多美啊！……）（7）把泡泡的模样连起来说一说。（自在说——指名说）（这些泡泡有的又大又圆像只大皮球，有的五光十色像节日的彩球，还有的虽然很小，但一个挨着一个，像一申串葡萄，真是美丽极了。4、观察想象这么多漂亮的泡泡，它们是怎样的？会飘到哪里去？干甚么呢？请同学们动脑筋，看谁的想象能力强。板书：想（老师要引导先生把本人的愿望、心里话讲出来）如①这些泡泡慢慢悠悠地飘呀飘，它们想飘到祖国各地去，看看改革开放的新景象。②这些泡泡自在自在地飘呀飘，它们要飘到月球上去，看看月球上究竟有些啥。5、把全部活动的过程连起来说一说。（基础好的班级可以把想象的内容也说上去。6、小结。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有