2024年幼儿园大班语言活动教案悯农(二十八篇)作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。幼儿园大班语言活动教案悯农篇一(一)认知目标1．引导幼儿掌握生活中各种事物的联系，学习判断对错，发展思维能力及语言表达能力，训练思维的流畅性和求异性。2．引导幼儿遵守游戏规则，并迅速对语言信息作出反应。(二)情感目标在出错和纠错的游戏中，培养幼儿的好奇心。各种动物小卡片、训练用的句子卡片。1.以谈话引出游戏主题，激发幼儿兴趣。2．教师讲述一句话，请幼儿认真倾听，积极思考，并指出错误。提问：谁能说说这句话的毛病?这句话说的对吗?为什么?3．向幼儿介绍游戏规则：由xx讲一句话，全体认真倾听，积极思考，并指出错误，知识正确及句子流畅者为胜。4．教师与幼儿游戏，教师说一句，由幼儿指出错误并加以纠正。例如：①小狗喜欢爬到树上去玩。②火车可以在公路上开。③盐是苦的。④春天，知了在树上叫。⑤下雪的时候，荷花开了。⑥乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。⑦晚上下雨的时候，可以看到月亮。5．幼儿分成二人一组，开展游戏。说出自己编有矛盾的句子，请另一方纠正。艺术：引导幼儿发现图片的错误。在日常生活中引导幼儿观察事物要仔细，不要把事物颠倒。在语言区放置些有矛盾的句子卡片，引导幼儿认读句子并纠正句子中的错误。家长要注意发现孩子的病句，并予以纠正。项目目标实现程度内容适合程度活动设计趣味程度幼儿的“三性”表现存在问题幼儿园大班语言活动教案悯农篇二(一)认知目标1．引导幼儿掌握生活中各种事物的联系，学习判断对错，发展思维能力及语言表达能力，训练思维的流畅性和求异性。2．引导幼儿遵守游戏规则，并迅速对语言信息作出反应。(二)情感目标在出错和纠错的游戏中，培养幼儿的好奇心。各种动物小卡片、训练用的句子卡片。1.以谈话引出游戏主题，激发幼儿兴趣。2．教师讲述一句话，请幼儿认真倾听，积极思考，并指出错误。提问：谁能说说这句话的毛病?这句话说的对吗?为什么?3．向幼儿介绍游戏规则：由xx讲一句话，全体认真倾听，积极思考，并指出错误，知识正确及句子流畅者为胜。4．教师与幼儿游戏，教师说一句，由幼儿指出错误并加以纠正。例如：①小狗喜欢爬到树上去玩。②火车可以在公路上开。③盐是苦的。④春天，知了在树上叫。⑤下雪的时候，荷花开了。⑥乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。⑦晚上下雨的时候，可以看到月亮。5．幼儿分成二人一组，开展游戏。说出自己编有矛盾的句子，请另一方纠正。艺术：引导幼儿发现图片的错误。在日常生活中引导幼儿观察事物要仔细，不要把事物颠倒。在语言区放置些有矛盾的句子卡片，引导幼儿认读句子并纠正句子中的错误。家长要注意发现孩子的病句，并予以纠正。项目目标实现程度内容适合程度活动设计趣味程度幼儿的“三性”表现存在问题幼儿园大班语言活动教案悯农篇三现在的小孩子对蚂蚁为什么成排在走，蜜蜂为什么不停在舞蹈，小鸟怎样找到它的妈妈等等感到非常地好奇，所以针对这些我设计了这样的一节教学活动。1、了解一些动物传递信息的方式。2、激发幼儿探索动物世界奥秘的兴趣，提高幼儿的观察能力和想像能力。3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学重点：了解一些动物传递信息的方式。教学难点：激发幼儿探索动物世界奥秘的兴趣，提高幼儿的观察能力和想像能力。1、有关动物传递信息的图片。2、蜜蜂、蚂蚁、萤火虫等动物头饰若干；草地背景图。3、录音机、彩色笔、绘画纸。一、导入活动提问：“刚才我们是怎么样把礼貌的信息传给客人老师的呀？你们知道小动物之间是怎样联系和传递信息的吗？”二、认识活动1、播放录音（小鸟叫声），引出小动物传递信息的方式。2、结合图片资料了解蜜蜂、蚂蚁、萤火虫等小动物传递信息的方式，并模仿小动物传递信息的方式。3、让幼儿知道动物和人类一样，都有自己独特的传递信息的方式。三、交流讨论教师鼓励幼儿介绍自己知道的动物传递信息的方式，并说一说自己喜欢的动物传递方式。四、游戏活动：找朋友在音乐伴奏下，尝试用所扮演的小动物传递信息的方式去找同伴。五、延伸活动：画小动物传递信息的方式。本次语言教学活动中，我改变了传统的教学方法，使活动在活泼、愉快、轻松的气氛中进行，我准备了优美的背景图片和动物卡片，这些直观的教具大大激发了孩子的学习兴趣。通过引导、讨论，师生互动，平等地和幼儿进行交流，基本上达到了预期的目标。在教学过程中，我充分发挥幼儿的主体性，在启发