议论文的主体部分怎样才能写得充实而有序？方法之一：横向展开从中心论点中解析出若干个并列的分论点，每个分论点独立成段加以阐述，共同论证中心论点。中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。横向展开：句式上：分论点的表述可以力求齐整，排比段首效果很好；也可以灵活遣词造句，但要做到清晰醒目，因为分论点是“段眼”，含糊不清是一大忌。2004年广东省高考满分作文：语言是沟通的钥匙（主体部分）恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，……恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》……恰如其分的表达，利于爱情的沟通。文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝……设问导思，是一条向纵深拓展的路，设问引路，层层拓展，就把问题说深说透。比如写作《要钻牛角尖》纵向展开：请看下面这道作文题：人们喜爱绿树，因为绿树使大地充满生机，为自然调节气候，给人类带来幸福。然而，绿树为了这一切，必然深深扎根于土壤中，不断吸收水分和养料。有人曾作过试验，一棵不大的白杨，一昼夜吸收的水分竟达五公斤之多。根据以上材料，以“吸收和给予——绿树的启示”为题，写一篇议论文。逐层深入展开论述：（1）要想给予，首先必须吸收；（2）吸收是为了给予，给予的快乐又成了吸收的动力；（3）要想不断地给予，同时还必须不断地吸收。这样环环相扣，层层推进，思路清晰，说理透彻。怎样逐层深入？一要紧扣中心论点(“吸收是为了给予”)理清概念间的关系。二要让分论点之间呈递进态势。上例的三个分论点，从吸收是给予的基础，到吸收是给予的动力，到不断吸收才会不断给予，一层比一层深入。三要表现思考的深入。只有想得深刻，才能真正做到逐层深入地把理说透。方法之三：第二句话“为何如何逐层论”，说的是纵向开拓思路。在实际运思过程中，这两句话的五个开拓点不必面面俱到，要从文章的论点、本身的思想认识水平、写作材料储备的情况出发，选择三两个开拓点进行构思，尽量把问题说得充分些。一般说先横向思考有何例说何理，再纵向思考原因和办法。假设立论：发现，难就难在正好被碰上。可以借助这两句口诀纵横挥洒——构思纲要——（一）引论：发现，难在正好被碰上（二）例说：（1）诺贝尔（2）居里夫人（3）牛顿（三）为何：（1）敢冒险（2）能持恒（3）善思考（四）驳异论：驳“这并没有什么了不起……正好被碰上”（五）结论：愿科技成果被更多的人碰上补充(从文章的整体布局中构建思路)常见的议论文结构模式有：层进式、总分式、并列式、对照式、综合式等。２、并列式和总分式（横向结构):可按事物的性质也可按特点并列，还可按"首先"、"其次"、"再次"等排列)。《雷锋精神还应提倡》先针对“雷锋精神已过时”的论调，总提新世纪还应提倡雷锋精神的主张。然后从三个方面论述为什么还应提倡雷锋精神：①掌握文化知识要学习雷锋的钉子精神，兼驳“读书无用论”；②实现中华民族的振兴要提倡雷锋艰苦创业的精神，兼驳盲目追求高消费的思想；③建设高度的精神文明需要提倡雷锋助人为乐的精神，兼批见利忘义的坏风气。最后总结全文：现在还应继续提倡雷锋精神。３、对照式结构（对比式），即先提出观点，然后反向思维，正反对比论证。论证“不能忽视微小力量”这个观点，可先从正面举例入手：“星星之火，可以燎原”，涓涓细流，可以汇成浩瀚的江河湖海；一只老鼠钻进了发电机，可使发电系统产生故障短路，造成停电，给生产造成巨大损失。然后再从反面论证：千里之堤，毁于蚁穴等。４、综合式结构，可用两首歌谣来概述：（一）模式较适合于命题作文的写作思路，（二）模式则较适合于供料作文的写作思路。议论文结构的新模式——推迭式第四步：迭据。在上文小结承转之后，再一次运用现实生活中的事例作论据，进行论证。选用的事例要新，最好是当前媒体中新出现的典型事例。这些论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。这样，一古一今，一旧一新，选择的论据，角度有变化，为论点提供了扎实有效的证明事例。优点：一．思路清晰，逻辑严密。五步模式，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之嫌。阅卷老师，一看即明。二．论据充实，论证充分。有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。三．在考场上容易理清头绪，保持清醒的头脑。只要平时掌握了这种思维模式，考场上就不会手忙脚乱而影响水平的正常发挥。[习作示例]还是淡泊宁静些好“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”自从诸葛亮在他的《诫子书》中讲过这话以后，