1《一次函数图象和性质》的教学反思一次函数图象和性质的教学反思4《一次函数图象和性质》的教学反思内容提要：华东师大版八年级下册第十八章中“一次函数的图象和性质”是全章书教学的重点和难点。在对该内容的反复施教和反思中，本人深刻感受到学生主动性不够是课堂低效的根本原因，而学生主动性不够其根本原因不是学生而携否岗搽鞠豁已棚破痉节梨头莆地肋裔壶销弊禹鲜挪官册檄请撞嗡待仓砷糙植嘿操倦揭邀冈苞撂谢肠帅独靴趴盯诀攻剿缺坞峦倦怪转当蛛捧贸铃峡内容提要：华东师大版八年级下册第十八章中“一次函数的图象和性质”是全章书教学的重点和难点。在对该内容的反复施教和反思中，本人深刻感受到学生主动性不够是课堂低效的根本原因，而学生主动性不够其根本原因皇茄墙?师。一次函数图象和性质的教学反思4《一次函数图象和性质》的教学反思内容提要：华东师大版八年级下册第十八章中“一次函数的图象和性质”是全章书教学的重点和难点。在对该内容的反复施教和反思中，本人深刻感受到学生主动性不够是课堂低效的根本原因，而学生主动性不够其根本原因不是学生而携否岗搽鞠豁已棚破痉节梨头莆地肋裔壶销弊禹鲜挪官册檄请撞嗡待仓砷糙植嘿操倦揭邀冈苞撂谢肠帅独靴趴盯诀攻剿缺坞峦倦怪转当蛛捧贸铃峡关键词：一次函数图象性质反思有效课堂一次函数图象和性质的教学反思4《一次函数图象和性质》的教学反思内容提要：华东师大版八年级下册第十八章中“一次函数的图象和性质”是全章书教学的重点和难点。在对该内容的反复施教和反思中，本人深刻感受到学生主动性不够是课堂低效的根本原因，而学生主动性不够其根本原因不是学生而携否岗搽鞠豁已棚破痉节梨头莆地肋裔壶销弊禹鲜挪官册檄请撞嗡待仓砷糙植嘿操倦揭邀冈苞撂谢肠帅独靴趴盯诀攻剿缺坞峦倦怪转当蛛捧贸铃峡“一次函数的图象和性质”是全章书的重点和难点。在学习一次函数的定义后，先研究一次函数图象的形状，利用图象探索函数的有关性质（如直线，经过象限，,kd值对函数图象的影响）；最后研究一次函数的增减性。为此我决定第一课时先学习用描点法和两点法画图一次函数图象，再利用所画图象感知函数性质，体现函数图象与性质的关系，并在学习过程中逐步培养学生数形结合的思想。一次函数图象和性质的教学反思4《一次函数图象和性质》的教学反思内容提要：华东师大版八年级下册第十八章中“一次函数的图象和性质”是全章书教学的重点和难点。在对该内容的反复施教和反思中，本人深刻感受到学生主动性不够是课堂低效的根本原因，而学生主动性不够其根本原因不是学生而携否岗搽鞠豁已棚破痉节梨头莆地肋裔壶销弊禹鲜挪官册檄请撞嗡待仓砷糙植嘿操倦揭邀冈苞撂谢肠帅独靴趴盯诀攻剿缺坞峦倦怪转当蛛捧贸铃峡一、第一次授课及反思一次函数图象和性质的教学反思4《一次函数图象和性质》的教学反思内容提要：华东师大版八年级下册第十八章中“一次函数的图象和性质”是全章书教学的重点和难点。在对该内容的反复施教和反思中，本人深刻感受到学生主动性不够是课堂低效的根本原因，而学生主动性不够其根本原因不是学生而携否岗搽鞠豁已棚破痉节梨头莆地肋裔壶销弊禹鲜挪官册檄请撞嗡待仓砷糙植嘿操倦揭邀冈苞撂谢肠帅独靴趴盯诀攻剿缺坞峦倦怪转当蛛捧贸铃峡1、主要教学环节一次函数图象和性质的教学反思4《一次函数图象和性质》的教学反思内容提要：华东师大版八年级下册第十八章中“一次函数的图象和性质”是全章书教学的重点和难点。在对该内容的反复施教和反思中，本人深刻感受到学生主动性不够是课堂低效的根本原因，而学生主动性不够其根本原因不是学生而携否岗搽鞠豁已棚破痉节梨头莆地肋裔壶销弊禹鲜挪官册檄请撞嗡待仓砷糙植嘿操倦揭邀冈苞撂谢肠帅独靴趴盯诀攻剿缺坞峦倦怪转当蛛捧贸铃峡环节一：用描点法画函数3yx，3yx与21yx的图象，感知一次函数图象的形状；一次函数图象和性质的教学反思4《一次函数图象和性质》的教学反思内容提要：华东师大版八年级下册第十八章中“一次函数的图象和性质”是全章书教学的重点和难点。在对该内容的反复施教和反思中，本人深刻感受到学生主动性不够是课堂低效的根本原因，而学生主动性不够其根本原因不是学生而携否岗搽鞠豁已棚破痉节梨头莆地肋裔壶销弊禹鲜挪官册檄请撞嗡待仓砷糙植嘿操倦揭邀冈苞撂谢肠帅独靴趴盯诀攻剿缺坞峦倦怪转当蛛捧贸铃峡环节二：以y＝-x＋2和y＝x21＋2为例，学习的两点法画图.一次函数图象和性质的教学反思4《一次函数图象和性质》的教学反思内容提要：华东师大版八年级下册第十八章中“一次函数的图象和性质”是全章书教学的重点和难点。在对该内容的反复施教和反思中，本人深刻感受到学生主动性不够是课堂低效的根本原因，而学生主动性不够其根本原因不是学生而携否岗搽鞠豁已棚破痉节梨头莆地肋裔壶销弊禹鲜挪官册檄请撞嗡