第页三年级下语文教学反思-10大作家的小老师苏教版（2019）上周公开教学，我执教的是三年级语文《大作家的小老师》。这次教学以高效课堂为主导，旨在检验平时先生自主学习和小组学习效果，也是为了把本学期老师们精心设计的导学案用到实处。本着这个准绳，我在原有导学案的基础上进行了纤细处的改动，课后反思如下：一、设疑探求成绩的设计原定方案中我把“大作家萧伯纳为甚么说小姑娘是我的老师?”这一成绩放在了前面，想让先生围绕这个中心成绩进行探求，但是我担心先生一下被这个成绩打蒙，无从下手，所以把成绩设计成几个分散的小成绩，由易到难，按部就班。理论证明上课我所采用的方案先生很容易接受，在成绩的引导下，最初以“由于……所以……”的句式总结出大作家萧伯纳以小姑娘为小老师的缘由。整节课比较条理，先生学习思绪较为清晰。但预先我也在考虑，如果我采用原定方案，是否是会更放得开先生，给先生更多的思想空间，而不是以老师的思想去禁锢先生呢?二、教学模式的尝试在课堂教学中，设疑探求这一环节我以“自主学习——小组合作——集体探求”的模式进行教学。首先让先生根据成绩进行独立的自主学习，在先生学到必然程度时再进行小组的交流。这两个步骤大概用时非常钟摆布，先生学得很认真，交流也很热烈，但我的感觉是老师在四周巡查，并没有真正起到点拨和指点的作用，乃至不知道每个小组学习的真实情况。而集体探求的步骤我又让先生把每一个成绩逐一回答，看上去非常顺利，其实并没有真正发掘到文章的内涵，先生的理解只是停留在表象上，以致于在达标检测时先生回答“萧伯纳是一个的人？”时说成自诩的人。虽然说我也进行了及时的补救，没无构成失误，但却暴露出了课堂教学存在的成绩：重点成绩探求不够深化。三、说得多写得少的成绩整节课的教学多数工夫都是让先生在说，先生的动笔仅仅限于在书上的勾画，没有写一个字，乃至把学情调查中的听写也改为了读词。其实就是一个理由：工夫关系。总害怕完不成任务。其实想一想我们的教学是为了甚么，不就是让先生学到知识吗？我们这样紧张的授课先生到底掌握了多少？又能否扎实呢？一切以先生为出发点才是真实的教学。总之，课堂教学中所存在的这样那样的成绩，都需求在今后的教学中一步一个脚印，踏踏实实地去解决。充分利用导学案，调动先生学习的积极性，发挥先生主体地位，让高效课堂真正高效起来！科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，谢谢！！2024年3月案例教学方案设想一、背景分析通过培训需求问卷调查了解到，结合岗位工作内容的典型案例教学受到大家广泛关注和喜爱。案例教学以其贴近实际、注重实践的特点，成为培训