学习选取立论的角度据说宋代大文学家王安石曾以“水”为题，叫自己天资不够聪颖的儿子作文。“水”蕴含着深厚的哲学韵味。以“水”为题，确实可以拓展思维。试从不同的角度思考“水”，每个人至少写出两个论点。角度1.逝者如斯。——孔子2.上善若水，厚德载物。——老子3.绳锯木断，水滴石穿。——宋·罗大经《鹤林玉露》4.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于冰。——《荀子·劝学》5.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》7.水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记·子张问入宫》8.问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋·朱熹《观书有感》9.流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋·尽数》滥竽充数齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子继位。湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。1.正面思考：2.侧面思考：3.反面思考：发散思维的表现形式发散思维的表现形式阅读下列材料，按要求作文。一只母鸡在孵鸡蛋时，同时孵了一只鹰蛋。小鹰自出壳之日起便跟一群小鸡一起生活，从没觉得自己跟小鸡有什么不同。有一天，小鹰看到有只鸟在凌空飞翔，便问道：“那是什么？”有只小鸡答道：“啊！那是一只鹰，百鸟之王！”“哇！但愿我也能像它那样飞翔。”小鹰满怀敬畏地说。“别妄想了，”小鸡说，“你不过是只鸡，鸡是飞不起来的！”听了这话，小鹰非常沮丧。于是继续啄食，过着母鸡般的生活。要求：根据材料，联系实际，写一篇不少于800字的议论文，自拟标题。①宏观把握，总揽全局。②微观推敲，分解因素。本是一只鹰，为什么会变成一只鸡？客观原因就是鸡的生活环境使小鹰养成了鸡的生活习性，迷失了自我，最后安心于做一只鸡。主观原因是小鹰并没有识别和抵制的能力，这就势必磨掉它搏击长空的意识，扼杀它原本具有的鹰的素质，造成鹰变鸡的悲剧。所以，具体的事理应该是：不利的环境可以将原本具有的潜在素质扼杀掉，造成人生的悲剧。④联系实际，确定重点。⑤构思谋篇，列出提纲。这类给出寓言故事、寓言诗、含有哲理的名人轶事、富有哲理的名言警句以及哲理性小诗文章的材料作文的一般结构形式是：评述材料，剖析事理，联系实际，作出结论。简言之，就是述、析、联、结四步式。述：评述鹰变鸡的故事。如：本来是一只搏击长空的雄鹰，只是因为阴差阳错出生在鸡窝里，日与鸡居的生活使它渐渐丧失了本性，变成了一只飞不起来的鸡。这变化近似于残酷，令人感慨万端。析：剖析事理。不利的环境可以将一个人原本具有的潜在素质扼杀掉，造成人生悲剧。联：联系现实。下列内容要有：育鸡观的表现、实质、危害，育鹰观的内涵、表现、意义。比如：许多年轻的父母对孩子娇宠备至，日久天长，使孩子本来可以养成的独立生活能力丧失殆尽，这种母鸡式的家庭教育怎么能培养出富民强国的“鹰才”？结：转变育人观，创造良好的育人环境，培养符合时代需要的人才。对一个事物或材料,立论切入的角度选取最佳立论角度