我的舞台教案示例【教学目标】1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、窃窃私语”等词语。2.用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。【教学重点】1.引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。2.让学生体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及炼就的勇气和毅力。【教学时间】1课时【教学过程】一、谈话导入1.《高山流水》《月光曲》抚慰我们的心灵，《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”，这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢？我们不妨来看看《我的舞台》这篇课文。2.板书课题：我的舞台3.“舞台”是什么？作者对“舞台”有怎样的感情？学生找找文中的句子，结合自己的理解陈述自己的观点。二、朗读课文，初步感知1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.指名学生朗读课文，师生评议。3.教师有感情地范读课文。三、细读课文，深入分析1.“我”还没有出生的时候，与舞台结下了怎样的不解之缘？2.“我”刚会走路时，是怎样表演的？都有哪些观众？3.“我”的舞台分别在哪些地方？3.“舞台”对我的影响都有哪些？四、相关资料介绍1.作者简介：吴霜，吴祖光，新凤霞之女，著名歌唱家、剧作家。早年毕业于中央音乐学院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6年学习音乐。代表作品《光明三部曲》：《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《妇女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。2.介绍新凤霞，同时推荐她的名言：“台上做戏，台下做人。不屈为至尊，最富为清贫。”五、小结不论是音乐，美术还是其他艺术形式，都有震撼人心的力量，舞台艺术也是这样。作者的舞台逐渐转移到人生的大舞台，“舞台”炼就了“我”的勇气和毅力。习题精选一、读拼音写词语。mófǎnɡzàojiùbùjiězhīyuán（）（）（）kànɡyìnìàiqièqièsīyǔ（）（）（）二、辨字组词。颗（）梳（）梭（）歹（）棵（）疏（）棱（）夕（）三、选词填空。造就炼就1.舞台如一炉火，（）了我的勇气和毅力。2.父母亲为了（）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。来不及等不及3.我（）十月怀胎期满，提早来到了人间。4.母亲唱完戏（）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。四、按要求写句子。1.我对舞台有着神奇的吸引力。改病句：__________________________________2.我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。缩句：____________________________________3.让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？改为陈述句：__________________________________4.您不是常说要老实做人，认真演戏吗？改为陈述句：__________________________________参考答案：一、模仿造就不解之缘抗议溺爱窃窃私语二、颗粒梳理飞梭歹意一棵树疏忽棱角夕阳三、1.炼就2.造就3.等不及4.来不及四、1.舞台对我有着神奇的吸引力。2.舞台转移。3.让观众看我哭哭啼啼地演戏，很不像话。4.您经常说要老实做人，认真演戏。