科技信息职教与成?浅议多媒傩教学阜阳职业技术学院郭创[摘要]随着科技的进步,多媒体技术成为教学中一种常用手段,但多媒体教学的课件制作好坏是多媒体教学效果成败的关键。本文从PPT是现今最广泛的多媒体制作软件的原因及现在多媒体教学中出现的问题、利弊及教师的个人素质对课件制作的影响发表了个人的看法。以供多媒体教学人员在今后制作多媒体课件进行多媒体教学时参考并注意。[关键词]多媒体多媒体教学多媒体课件PPT随着科技的进步,多媒体教学在各类学校中迅速的发展起来。多媒体在教育卜的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构以至教学思想与教学理论都发生了变革。多媒体教学就是指在教学过程中根据教学目的和教学对象的特点,通过教学设计合理选择和运用现代化教学媒体并与传统???学手段有机结合,共同参与教学全过程。利用多种媒介把相关的知识有机组合在一起,从而引起并激发学生学习兴趣的一种现代化的教学手段和方法。提倡多媒体教学是促进教师学习并运用新的教学方法、手段来提高教学效果的途径。多媒体教学作为现代化的教育模式为现代学校教育教学带来了发展的契机,注入了新鲜的血液。多媒体制作软件较多,如Powerpoint(PP耵,Flash,Authorware等等。在这么多的软件中PPT是一款不错的多媒体课件制作软件。也是在教学中应用较广泛的一种。这主要有以下几个方面的原因:1.系统要求低:PPT是MicrosoftOffice的主要组件之一,现在的办公计算机上都安装了MicrosoftOffice办公软件,用PPT制作的课件在安装有Office办公软??的计算机上能直接运行,不要别的支持软件,应用基础好。而Flash、Authorware等别的软件制作出的课件一般都不能直接使用,要么安装相应的支持软件来支持或打包成Windows系统下能运行的较大的文件包。2.运用要求低:PPT是MicrosoftOffice的主要组件之一,而Office是一款应用广泛的办公软件,学习使用方便,容易。使用人员在不具备高深的计算机专业知识的情况下,也能轻松的将自己的想法变成具有专业风范和感染力的演示文稿,并通过计算机或投影机进行播放。而Flash、Authorware等则要求制作员有较强的计算机专业和相关知识。3.制作要求低:PPT所见即所得的界面,使操作者能很方便的把想法表现出来并进行相关的更改操作。这是别的一些专业制作工具不具有的。PPT同时还能使用动画方案、自定义动画、幻灯片切换来制作出较精确的动画效果,使用超级链接和动作设置来进行相关交互性的安排和创意。通过对我校的多媒体教学的考查并听取学生和相关老师交谈及查阅相关文章总结得出:现阶段多媒体教学上还有着很大的不足和误区。1.代替板书。部分人员的多媒体课件起的作用仅仅是代替了传统教学中的板书。没能真正的表现出多媒体教学所要表达的效果。把传统教学方法中用板书书写的内容制作成静态的PPT演示文稿,通过计算机放映出来代替板书。2.本末倒置。多媒体课件制作的本意是为课堂教学内容服务,引导学生的学习兴趣,加深学生的学习效果的。现实中有的课件作的动态化太强,学生的大量精力都为课件的花哨所吸引,而没有去注意本为基本的课堂内容。从而失去了一个课件的存在根本???3.多媒体教室内上课。现阶段多媒体教室内上课渐渐成了多媒体教学的代名词,这不得不说是一种讽刺。多媒体教学必须在多媒体教室内上课但在多媒体教室内用传统手法上的课一定不是多媒体教学。如何在多媒体教学与课件制作中使课件能最大限度的为教学内容服务是每个教师都要考虑的问题。个人认为要想让多媒体课件对授课内容有较好的促进效果,制作人的以下素质将是关键点:1.扎实的专业知识能力。这是每一位教师在教学前都应该有的,所谓授人一滴水当有一桶水。自己都不懂的知识又怎么能教的明白呢2.一定的计算机运用知识。多媒体教学中引人计算机、投影仪等现代化设备,正确使用它们是新时期下对教师提出的一个新要求。没有一定的计算机知识就无法正确使用新的教学设备来为我们的教学服务。3.敬业精神。这是对做作业??工作态度的普遍要求,表现在重业、乐业、勤业和精业等几个方面,重业是思想前提、乐业是情感基础、勤业是具体表现、精业是必然要求。通俗讲就是要我做还是我要做,自愿主动的做还是不得不做,这将直接影响教学的质量。4.责任心。责任是做事的准则,在这里既是对学生所学的知识的责任,也是教师自己所教知识的责任。在教学中要充分考虑教学对象、主体:学生的情感。就笔者使用软件来制作多媒体课件的心得来说。想制作出一款对教学内容起到较好的促进作用的好课件是一件非常麻烦的事情。而课件制作也是一件很繁琐的工作。45分钟的课堂内容,要想做的精彩且有吸引力,并能带着学生学习到课堂内容是一件不容易的事。课件制作前要认真的编写相关的教案,后根据教案制