青岛版六年制小学科学实验记录表(汇总初稿)【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）三年级上册实验记录表1、观察动植物观察植物、记录特点——观察记录表植物名称植物身体特点根茎叶花果实种子根据以上观察提出我感兴趣的问题：我的问题我的猜测观察动物、记录身体特点：动物名称动物身体特点头颈躯干四肢根据对动物的观察，我想提出以下问题：我的问题我的猜测探究水温的变化时间024681012温度三年级下册实验记录表小车的运动推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体〔小车〕运动起来。推力和拉力既有和。2、小车的运动快慢与拉力〔推力〕的大小有密切的关系：【我的猜测】：。【实验材料】：小车、钩码〔假设干〕、木板〔50厘米〕、秒表【实验步骤】：用1个钩码的拉力，测试小车走过50厘米的距离使用的时间。用个钩码的拉力，测试小车走过50厘米的距离使用的时间。。【实验现象】：拉力大小〔钩码数量〕小车运动的时间〔秒〕第一次第二次第三次平均时间【实验结论】：。玩滑梯的启示1、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有。2、我们知道力既有大小也有方向。摩擦力的方向总是与运动的方向。3、摩擦力的大小与什么因素有关？实验一：探究摩擦力的大小与被拉物体〔小车〕重量的关系【我的猜测】：【实验材料】：小车、钩码〔假设干〕、木板、橡皮筋、直尺【实验步骤】：将1个钩码放在小车上，测出用橡皮筋匀速拉动小车时的长度；将个钩码放在小车上，测出用橡皮筋匀速拉动小车时的长度；【实验现象】：被拉物体重量〔小车+钩码数量〕橡皮筋的长度〔厘米〕第一次第二次第三次平均长度【实验结论】：。同学们想一想，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有什么关系呢？该怎样验证呢？相同条件是：不同条件是：实验二：探究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系【我的猜测】：【实验材料】：【实验步骤】：：：【实验结论】：跷跷板想一想，画一画，想方法找平衡，您能找到几种方法。利用杠杆尺动手试一试吧，把你的记录填在实验记录表中。左边右边钩码个数钩码位置钩码个数钩码位置总过以上实验，你能有什么发现吗？太阳和影子1、产生影子有两个条件：和。2、实验探究：太阳和影子的关系。一天之中，阳光下同一物体的影子长短、方向是怎样变化的？方向：长短：3、古人利用太阳和影子的关系的计时工具是，除此之外，常用的计时工具还有、。灯泡亮了通过拆解手电筒我们发现：在实验中你是怎样将小灯泡连亮的。方法1方法2我能让更多的灯泡亮起来！我的方法是：方法1方法2四年级上册实验记录1、食物营养成分的检测实验材料实验方法实验现象实验结论米饭花生瘦肉2、溶解实验观察工程现象盐〔糖、高锰酸钾〕在水中的变化水的变化静置一段时间后其他补充其他物质的溶解实验实验物质我的猜测实验现象实验结论面粉土洗衣粉粉笔末沙食用油小苏打3、物体溶解快慢与哪些因素有关我的猜测我认为可以加快溶解物品名称相同条件不同条件实验现象4、根的吸水实验实验材料实验方法1、2、3、4、实验现象实验分析5、观察植物的根植物名称根的形状根的长度小根的数量芫荽大葱水萝卜6、热气球实验实验材料实验方法1、2、3、4、实验现象实验分析7、空气可以被压缩吗?我的做法按注射器前，注射器内的空气体积1、〔〕ML2、〔〕ML3、〔〕ML按注射器前，注射器内的空气体积1、〔〕ML2、〔〕ML3、〔〕ML看到的现象我的发现8、验证大气压力的存在我的猜测：空气〔能不能〕产生力量我的玩法：〔采用图示的方法〕吸住的吸盘：〔桌面〕吸不住的吸盘：〔桌面〕我的发现：吸住的吸盘内〔有或没有空气〕；吸不住的吸盘内〔有或没有空气〕。吸盘要，才能吸住。实验记录表实验方法：〔用画出大气压力的方向〕我的发现：大气有；大气压力的方向来自。9、水流有力量实验报告单相同条件不同条件观察到的现象结论水轮转动得越〔〕〔〕，水流产生的力量越〔〕。水轮转动得越〔〕〔〕，水流产生的力量越〔〕。10、热传导实验单：㈠画出铜棒传热的方向：1。2。3。㈡画出铜片上蜡的融化方向：1。2。3。锯末在热水中的运动画出锯末在热水中的运动路线：我发现热在水中是传递的。11、它们会生热吗？温度时间材料0分钟1分钟2分钟3分钟棉花毛皮棉布棉手套时间温度材料开始时的热水温度5分钟后的热水温度保温性能比拟塑料杯纸杯玻璃杯金属杯探究杠杆省力、费力的秘密我的猜测：A:,杠杆省力。B:,杠杆费力。我的