上课用-----人教版七年级数学整式的加减经典提高题（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）整式的加减板块一单项式与多项式1、下列说法正确的是()A．单项式的系数是B．单项式的指数是C．是单项式D．单项式可能不含有字母2、多项式是次项式，关于字母的最高次数项是，关于字母的最高次项的系数，把多项式按的降幂排列。3、已知单项式的次数与多项式的次数相同，求的值。4、若和都是五次多项式，则()A．一定是多式B．一定是单项式C．是次数不高于的整式D．是次数不低于的整式5、若、都是自然数，多项式的次数是()A．B．C．D．、中较大的数板块二整式的加减6、若与是同类项，则。7、单项式与是同类项，则()A．无法计算B．C．D．8、若的和是单项式，则。9、下列各式中去括号正确的是()AB．C．D．10、已知，求11、若是绝对值等于的有理数，是倒数等于的有理数。求代数式的值。12、已知、、满足：⑴；⑵是7次单项式；求多项式的值。13、有这样一道题“当时，求多项式的值”，马小虎做1题时把错抄成时，王小明没抄错题，但他们做出的结果却都一样，你知道这是怎么回事吗？说明理由。板块三整体思想整体思想就是从问题的整体性质出发，把某些式子或图形看成一个整体，进行有目的、有意识的整体处理。整体思想方法在代数式的化简与求值有广泛的应用，整体代入、整体设元、整体处理等都是整体思想方法在解数式的化简与求值中的具体运用。14、把当作一个整体，合并的结果是()A．B．C．D．15、计算。16、化简：。17、已知，求代数式的值。18、如果，，则，。己知：，，；求的值。20、当时，代数式的值等于，那么当时，求代数式的值。测试题1、单项式的系数是，次数是，多项式的最高次项为。2、把多项式按的降幂排列为。3、与的差是。4、已知的化简结果是单项式，那么（）A．B．C．D．5、已知单项式与单项式的差是，则。6、已知，代数式的值为。7、当时，当时。8、若A是一个三次多项式，B是一个四次多项式，则A＋B一定是（）（A）三次多项式（B）四次多项式（C）七次多项式（D）四次七项式9、a－b=5，那么3a＋7＋5b－6(a＋b)等于（）（A）－7（B）－8（C）－9（D）1010、下列各组代数式中互为相反数的有（）（1）a－b与－a－b；（2）a＋b与－a－b（3）a＋1与1－a；（4）－a＋b与a－b。（A）（1）（2）（4）（B）（2）与（4）（C）（1）（3）（4）（D）（3）与（4）已知当时，代数式的值为，那么当时，代数式的值是多少？12、多项式是关于x的二次多项式，求13、计算下式的值：甲同学把错抄成，但他计算的结果也是正确的，你能说明其中的原因吗？14、若代数式的值为8，求代数式的值。15、已知，求代数式的值。16、从一个多项式中减去，由于误认为加上这个式子，得到.试求正确答案17、已知：，，。当时，求代数式的值.18、已知a、b、c在数轴上的对应点如图所示，化简－＋＋。19、若a3＋b3=35，a2b－ab2=－6，则(a3－b3)＋(3ab2－a2b)－2(ab2－b3)的值是多少？已知A=2x3－xyz，B=y3－z2＋xyz，C=－x2＋2y2－xyz，且(x＋1)2＋＋=0。求：A－(2B－3C)的值。21、李明在计算一个多项式减去时，误认为加上此式，计算出错误结果为，试求出正确答案。