2014年南京市的中考方案，与以往相比较，在考试时间上已经有了重大调整。如何做好2014年中考化学的复习工作，在中考中考出理想的成绩，这就需要我们对中考复习进行筹划，寻找合适的复习策略。一、利用《中考说明》，把握复习方向二、全面复习，重点落实1．近几年南京市中考化学选择题中的都考内容1．近几年南京市中考化学选择题中的都考内容2．近几年南京市中考化学选择题中,关于选择、填空的内容3．近几年南京市中考化学选择题中，处于相对不固定的内容4．近几年南京市中考化学选择题中相对固定的难度分布概况5．近几年南京市中考化学综合题中的常考内容三、注重概念、原理的形成，在应用中加强理解3.1．回顾近几年中考化学试题，看当前科学探究试题的发展趋势科学探究类型的考题，源于学习过程中的“活动与探究”，通过置换问题情境，通过已学知识的运用并结合试题提供的相关信息，对所学知识的核心内容，进行具有真实情境的研究性实验探究。科学探究类型的考题，注重依据教科书中的实验所学习的技能，从设计、观察和思考、结论与解释、反思与评价、书面明确表达等探究要素，考查学习目标的达成效果。科学探究类型的考题，通过整体的具有真实情境的研究性实验，将基本化学计算有机的融入其中，体现学习基础化学计算技能为系统学习和研究化学服务的理念。科学探究类型的考题，从培养具有较强的实证意识出发，注重实验过程中的数据收集与处理，并将其与基础计算相结合。科学探究类型的考题，注重从化学视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，体现从生活走进化学、从化学走向社会的认识发展过程。科学探究类型的考题，通过相对较新颖的问题情境，全面考查重要基础知识与技能的运用过程与方法，体现思维能力的达成效果。科学探究类型的考题，注重从化学认知体系角度组题。通常包含定性分析揭示规律；实验分析与研究；由宏观到微观的分析讨论；进行相关化学反应的基础运算。上述内容都必须在总复习阶段，通过相似的问题情境，引导学生反复感悟运用重要基础知识与技能的过程与方法，培养开放且严谨的思维能力。3.2．解答科学探究试题的几种基本思路、方法，以及必备的技能。养成自主参与通过体验形成能力的良好习惯，将好奇、好动的天赋，转化为科学探索与创新的技能。四、精选习题，进行有效训练1．认真对待中考的时效特点2．书写规范，严防不规范而造成的失分以上发言内容仅供参考，欢迎交流讨论。