江西省高考研讨会九江市同文中学余凯13870274194yukai27@sina.com【江西·南昌】南昌】2011.3内容提要考纲》高考题看《遗传与变异》一、从《考纲》、高考题看《遗传与变异》遗传与变异》二、《遗传与变异》专题复习策略内容提要考纲》高考题看《遗传与变异》一、从《考纲》、高考题看《遗传与变异》（一）从考试大纲看新课程高考1.考试范围和要求变化1.考试范围和要求变化2.考试能力要求2.考试能力要求（二）从高考试题看新课程高考1.2007—2010年宁夏试题统计分析（寻找命题方向）1.2007—2010年宁夏试题统计分析（寻找命题方向）年宁夏试题统计分析2.2009年新课标《遗传与变异》2.2009年新课标《遗传与变异》部分试题题统计分析年新课标3.2009年新课标《遗传与变异》3.2009年新课标《遗传与变异》部分试题题统计分析年新课标4.新课程高考试卷遗传部分呈示的高考导向信息4.新课程高考试卷遗传部分呈示的高考导向信息（一）从考试大纲看新课程高考1.考试范围和要求变化1.考试范围和要求变化2011年高考说明（新课程）2011年高考说明（新课程）年高考说明分类内容（1）孟德尔遗传实验的科学方法（2）基因的分离定律和自由组合定（3）基因与性状的关系（4）伴性遗传（1）细胞的减数分裂（2）动物配子的形成过程（3）动物的受精过程要求ⅡⅡⅡ2010年高考说明（旧大纲）2010年高考说明（旧大纲）年高考说明内容基因的分离定律基因的自由组合定律性别决定和伴性遗传人类遗传病及其预防细胞质遗传的特点基因、基因、环境因素与生物性状的关系生殖的种类及特征减数分裂和配子的形成受精作用要求遗传与进化遗传的基本规律遗传的细胞基础ⅢⅢⅢⅠⅠⅡⅡⅡⅡⅠⅡⅡ1.考试范围和要求变化1.考试范围和要求变化2011年高考说明（新课程）2011年高考说明（新课程）年高考说明分内容类遗传的分子基础生物的变异（1）人类对遗传物质的探索过程DNA分子结构的主要特点（2）DNA分子结构的主要特点（3）基因的的概念DNA分子的复制（4）DNA分子的复制（5）遗传信息的转录和翻译（1）基因重组及其意义（2）基因突变的特征和原因（3）染色体结构变异和数目变异（4）生物变异在育种上应用（5）转基因食品的安全2010年高考说明（2010年高考说明（旧年高考说明大纲）大纲）要内容求ⅡⅡⅡⅡ遗传物质的证据DNA的结构的结构、DNA的结构、复制与功能基因的结构与Ⅱ表达Ⅱ基因重组、基因重组、基Ⅱ因突变、因突变、染色Ⅰ体变异ⅡⅠ要求ⅠⅡⅡⅡ1.考试范围和要求变化1.考试范围和要求变化2011年高考说明（新课程）2011年高考说明（新课程）年高考说明分内容类人类遗传病生物进化（1）人类遗传病的类型（2）人类遗传病的监测和预防（3）人类基因组计划及其意义要求ⅠⅠⅠ现代生物进化理论与物种多Ⅱ样性的形成2010年高考说明2010年高考说明旧大纲）（旧大纲）内容要求（1）现代生物进化理论的主要内容Ⅱ生物进化与生物多样性的形成（2）生物进化与生物多样性的形成ⅡI、对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予相对简单的情对所列知识点要知道其含义，境中识别和使用它们。境中识别和使用它们。II、理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，II、理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。（重点关注II级要求的条目。在此模块共17II级要求的条目17个关注II级要求的条目。在此模块共17个）（一）从考试大纲看新课程高考2.考试能力要求——理解能力2.考试能力要求——理解能力考试能力要求——新课标具体能力要求理解能力（1）能理解所学知识的要点，把握知识间能理解所学知识的要点，的内在联系，形成知识网络结构。的内在联系，形成知识网络结构。考查扎实基础知识）（考查扎实基础知识）（2）能运用文字、图表、以及数学方式等能运用文字、图表、多种表达形式，多种表达形式，准确地描述生物学方面的内容。考查灵活表达方式）内容。（考查灵活表达方式）能运用所学知识与观点，通过比较、（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确解释、推理，的结论。较强的迁移能力）的结论。（较强的迁移能力）(1)理解能力考查(1)理解能力考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系知识间的内在联系，①能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构网络结构。考查扎实基础知识）识的网络结构。（考查扎实基础知识）:DNA结构结构、如:DNA结构、遗传信息的