《美丽的南沙群岛》教学实录《美丽的南沙群岛》教学实录（精选17篇）《美丽的南沙群岛》教学实录篇1师:传说中的南沙群岛是什么样的呢请大家读读第一小节的内容,看谁有更多的发现.生:南沙群岛的小岛一个又一个,很多.师:从哪些词句中间能体会出岛屿多生:文中说,有二百多座岛屿.(特别强调二百多座)生:南沙群岛是仙女撒下的一串串珍珠变成的,所以,从一串串也能体会出岛屿很多.生:是的,妈妈的一串珍珠项链上就有好多颗珍珠,如果一颗珍珠变成一个岛屿的话,那么,一串又一串的珍珠变成的岛屿是很多很多的.师:是的,你能联系自己生活中间看到的情景来理解课文,真好.文中还有一个词语也能说明岛屿和礁盘很多,你找到了吗生:星罗棋布这个词语一定是说明了岛屿和礁盘很多.生:老师,我知道星罗棋布这个词的意思.这个词的意思是像星星和棋子一样多.师:不错.你体会到了这个词的意思是像天上的星星和棋盘上的棋子一样多,这就解释了星和棋这两个字,那么怎么来解释另外的两个字呢师:罗是什么意思生:罗列,排列.师:对,布呢生无语.师点拨:这里的布是分布的意思.现在谁能把这四个字的意思连起来解释一下生:像星星一样罗列,像棋子一样分布.师:天上的星星和棋盘上的棋子是怎样罗列和分布的生:天上星星很多,排得密密的.棋盘上的棋子也很多,特别是围棋子最多,也是排得密密的.师:对,这么一说,星罗棋布这个词不但有多的意思,而且还有密集的意思.那么课文写什么东西像天上的星星和棋盘上的棋子一样又多又密呢生:礁盘.生:岛屿.师:到底是礁盘还是岛屿生:岛屿和礁盘都是.师:对,在岛屿和礁盘间用了一个顿号,这就相当于和的意思.所以我们应该说岛屿和礁盘星罗棋布,那么岛屿和礁盘到底有多少生:有二百多座.师:这二百多座的岛屿和礁盘是怎么分布的呢我们可以从这幅地图中看出个大概.(投影展示南沙群岛的地图,指导从中找出较大的一些岛屿和礁盘.生:老师,什么是礁盘它和岛屿有什么不同师:这个问题问得好!谁能帮助他生:我想礁盘就是礁石.礁石上不能住人,岛上可以住人.师:说得不错.他的意思就是礁石比较小,所以上面不能住人,岛屿比较大,所以可以住人,对吗生点头.师:对,礁石就是水中的大岩石.而岛屿是被水包围的一小块陆地,面积比礁石大.这么多的岛屿和礁盘星罗棋布,到处都是,让我们一起来读一读这壮观的景象吧.《美丽的南沙群岛》教学实录篇2教学要求：1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文.2、通过朗读感悟课文内容,再次感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。3、能正确地完成课堂练习。教学重点、难点：重点：感悟南沙群岛迷人的景色和丰富的特产。难点：指导背诵，正确地完成课堂练习。教学过程：一、复习检查：1、看拼音写词语。liáokuòdǎoyǔkuàngchǎnbǎokùzhuàngguān()()()()()haǐguīxīngluóqíbùshuǐtiānxiānglián()()()2、打开课本齐读课文。（1）通过学习《美丽的南沙群岛》这篇课文,你们知道些什么?（2）指名交流课文内容。二、指导背诵。1、选择你最喜欢的课文段落练习背诵，形式自定。2、指名背诵自己喜欢的段落，并交流自己是用什么样的方式背诵的。3、从同学的背诵方法中，选择最适合自己的方法练习背诵其他自然段。4、再指名背诵。5、齐背全文。三、课堂练习。1、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。难以计数（shǔshù）清澈（chècè）五彩缤（fēnfēnɡ）纷用之不竭（jiéjiē）搏（bóbō）击美誉（yùyǜ）2、在括号里填上合适的词语。（）的珍珠（）的海水（）的世界（）的宝库（）的浪花（）的矿产（）的大海（）的南沙群岛3、把下列词语补充完整。（）罗（）布难以（）（）（）旷（）怡（）（）不竭蔚为（）（）水天（）（）4、按课文内容填空。碧波浩渺的南沙海域，连，每一个浪头，一团团，一簇簇，仿佛是。可以肯定，充满魅力的。5、阅读课文片断，回答问题。传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布，早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。1、根据意思在短文中找出对应的词语。（1）像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。（）（2）生活、繁殖。（）2、“晶莹的珍珠”指。“一串串晶莹的珍珠”说明南群岛上有座岛屿。3、早在两千多年前，我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的？4、为什么说南沙群岛是