內容大綱1.如何界定規範1教育目標及規範3畢業生核心能力及其達成指標2.如何進行學生學習成果評量3.如何進行資料分析4.如何將以上資料於自評報告書中呈現認證規範1：教育目標一、教育目標與學校願景之關聯性二、教育目標形成之流程三、教育目標大幅修訂原因認證規範3：教學成效及評量五、教與學品質保證全方位推動圖如何進行學生學習成果評量(1)課業學習-各門課均已有學習成果評量(2)社團活動-評量學生其他能力(3)參與業界交流-各學期工廠參觀(3)參加校外專業實習(暑期2學分、學期9學分以上)(4)參與國科會專題研究計畫(5)取得專業證照(勞委會、民間-機械產業專業人才認證、自動化工程師認證、TQC+)、校外競賽、語文證照(6)參與國際交流-國際交換學生、國際競賽、國際會議發表論文(7)學生學習獎勵與獎助學金(8)考取研究所對學生之指導與評量機制補充說明-課程之組成一、課程訂定流程二、企業主對課程與教學之回饋四、課程地圖與產業聯結五、課程與核心能力6校核心能力94-99畢業生問卷調查一、94-99級系友工作情況調查結果二、94-99級系友畢業後深造情況調查結果四、研究所教育目標與學校願景、學院教育目標之關連性六、研究所教育目標問卷調查結果企業主對於本研究所核心能力問卷調查結果-相關性與達程度平均指數結語